家庭體育教育對(duì)烏魯木齊市維、漢初中生體育參與影響的比較研究.pdf

1、體育教育是家庭教育的重要內(nèi)容之一，初中階段是決定人一生的體格、體質(zhì)、心理和智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，家庭是個(gè)人轉(zhuǎn)型保證的重要場(chǎng)所。所以應(yīng)從開展家庭體育教育入手，讓終身體育思想走進(jìn)家庭，使家庭、學(xué)校、社會(huì)形成合力，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)社會(huì)所需人才之重任。
　　 根據(jù)論文研究的目的和內(nèi)容，遵循社會(huì)學(xué)研究方法中有關(guān)問卷設(shè)計(jì)的基本原則和要求，設(shè)計(jì)了學(xué)生和家長(zhǎng)兩份問卷。據(jù)2007年烏魯木齊市教育局公布的國(guó)辦初中學(xué)?；緦W(xué)區(qū)的劃分，分別在四個(gè)學(xué)區(qū)中抽取

2、了兩所有代表性的初中學(xué)校，在每個(gè)學(xué)校分別抽取50名維、漢初中生以及對(duì)應(yīng)的家庭作為調(diào)查對(duì)象。了解了烏魯木齊市維、漢初中學(xué)生家長(zhǎng)的體育參與狀況、學(xué)生的體育參與狀況以及家庭體育教育的開展現(xiàn)狀，著重從家庭的生活方式和家長(zhǎng)的文化程度、經(jīng)濟(jì)收入、體育態(tài)度、體育行為、體育動(dòng)機(jī)、體育興趣、體育價(jià)值觀對(duì)學(xué)生參與體育的影響狀況進(jìn)行了比較和分析。結(jié)果顯示：
　　 1.維吾爾族初中學(xué)生在參與體育的態(tài)度上好于漢族初中學(xué)生；維、漢初中學(xué)生在選擇體育項(xiàng)目的差

3、異上具有高度顯著性；參加體育鍛煉的原因和動(dòng)機(jī)上無明顯差異；對(duì)“科學(xué)健身”和“終身體育”的了解很少，無明顯差異；體育消費(fèi)水平較低，消費(fèi)以實(shí)物為主，無差異。
　　 2.維吾爾族初中學(xué)生家長(zhǎng)熱愛體育的程度高于漢族；沒有運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的維、漢學(xué)生家長(zhǎng)較多；學(xué)生家長(zhǎng)了解體育知識(shí)的渠道單一。
　　 3.家庭體育教育在初中學(xué)生家庭中開展現(xiàn)狀并不樂觀。家長(zhǎng)的體育知識(shí)缺乏，對(duì)學(xué)生開展體育教育的意識(shí)比較薄弱；維吾爾族初中學(xué)生和家長(zhǎng)在體育態(tài)度、興趣

4、和動(dòng)機(jī)上具有高度的一致性，有利于家庭體育教育的開展；維、漢初中學(xué)生家庭在體育教育方式上存在差異；家庭生活方式對(duì)維、漢初中學(xué)生參與體育的影響顯著；家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)收入、體育態(tài)度、以及體育價(jià)值觀和初中學(xué)生參與體育的狀況顯現(xiàn)正相關(guān)。
　　 最后，對(duì)如何正確引導(dǎo)家庭體育教育的開展提出，烏魯木齊市的教育行政部門應(yīng)通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳家庭體育教育；不斷完善家庭體育教育的組織機(jī)構(gòu)，通過舉辦家庭體育教育培訓(xùn)班、舉辦民漢家庭體育教育知識(shí)競(jìng)