“90后”大學(xué)生思想政治教育研究.pdf

1、近兩年來，“90后”大學(xué)生已陸續(xù)進入高校，這一時代的青年學(xué)生必然烙有鮮明的時代特征?！?0后”大學(xué)生處在社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟膨脹、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的成長環(huán)境中，在思想意識、行為方式等方面和“70后”、“80后”大學(xué)生存在著一定的差異。因此需要廣大思想政治教育工作者立足實際，有的放矢，認真研究新的歷史時期社會環(huán)境，研究“90后”大學(xué)生主體特征，與時俱進，不斷創(chuàng)新思想政治教育方式和策略，逐步探索出一條適合“90后”大學(xué)生思想政治教育工作的新思路。本文針對

2、“90后”大學(xué)生思想政治教育狀況進行了個別調(diào)查，根據(jù)“90后”大學(xué)生所處的社會環(huán)境，總結(jié)出“90后”大學(xué)生思想政治教育面臨社會環(huán)境的復(fù)雜性、教育理念局限性、教育隊伍素質(zhì)不平衡性、學(xué)生主體差異性等方面的新特點和新問題。針對這些新特點和面臨的新問題，作者認為應(yīng)進一步加強“90后”大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新：一是堅持以人為本，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育理念；二是加強“90后”大學(xué)生政治、思想、文化等方面教育，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容；三是始終與時俱