已閱讀1頁,還剩50頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高校教師的職稱評(píng)定工作每年都在進(jìn)行,建立一個(gè)能夠提高教師職稱評(píng)定工作效率的系統(tǒng)是學(xué)校管理職稱評(píng)定部門的一個(gè)迫切需求。論文對(duì)當(dāng)前的教師職稱評(píng)定工作進(jìn)行了分析和研究,介紹了目前教師職稱評(píng)定工作在高校的進(jìn)展情況,提出了設(shè)計(jì)和開發(fā)本系統(tǒng)的必要性,詳細(xì)分析了基于Web 服務(wù)的高校教師職稱評(píng)定系統(tǒng)的功能性需求,主要包括用戶管理、評(píng)審管理和數(shù)據(jù)管理三個(gè)部分,并詳細(xì)描述了各個(gè)功能的實(shí)現(xiàn),對(duì)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)進(jìn)行了設(shè)計(jì)。本文認(rèn)為在對(duì)用戶填寫的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行正確性核
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高校教師職稱評(píng)定行為研究.pdf
- 35951.我國高校教師職稱評(píng)定制度研究——以21所高校教師職稱評(píng)定辦法為例
- 論高校教師職稱評(píng)定中應(yīng)遵循的法律原則與程序.pdf
- 教師職稱評(píng)定系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)
- 教師職稱評(píng)定個(gè)人總結(jié)與教師職稱評(píng)定工作總結(jié)匯編
- 高校職稱評(píng)定系統(tǒng)的分析與實(shí)現(xiàn).pdf
- 教師職稱評(píng)定個(gè)人總結(jié)
- 教師職稱評(píng)定個(gè)人總結(jié)
- 教師職稱評(píng)定個(gè)人總結(jié)
- 教師職稱評(píng)定述職報(bào)告
- 幼兒教師職稱評(píng)定總結(jié)
- 教師職稱評(píng)定演講稿
- 教師職稱評(píng)定演講稿
- 教師職稱評(píng)定評(píng)語參考
- 教師職稱評(píng)定申請(qǐng)書
- 英語教師職稱評(píng)定述職報(bào)告
- 教師職稱評(píng)定評(píng)語參考
- 教師職稱評(píng)定評(píng)語參考
- 教師職稱評(píng)定申請(qǐng)書
- 教師職稱評(píng)定申請(qǐng)書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論