協(xié)作式教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、網(wǎng)絡(luò)教研是以學(xué)校的教師為主體，通過(guò)教研部門或?qū)＜医M織教師在Internet網(wǎng)絡(luò)上開展教育教學(xué)研究的活動(dòng)。目前各地開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，因使用平臺(tái)的功能制約，使得活動(dòng)的組織形式單一，教師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)不能進(jìn)行多樣化的互動(dòng)交流，教學(xué)工作中遇到的問題還是不能夠得到及時(shí)、有效的解決：教研交流的過(guò)程、交流成果得不到科學(xué)系統(tǒng)的保存，教研活動(dòng)的成果得不到延續(xù)，對(duì)后人沒有參考的價(jià)值。因此，建立一個(gè)功能強(qiáng)大的區(qū)域性協(xié)作式網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，有效地組織教師們參與

2、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，通過(guò)多樣化的交流促進(jìn)教師們的專業(yè)成長(zhǎng)及發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享成為教育部門一個(gè)迫切需要解決的問題。 本文通過(guò)文獻(xiàn)查閱、問卷調(diào)查、案例研究、實(shí)驗(yàn)研究等研究方法，進(jìn)行了協(xié)作式教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。 本平臺(tái)主要利用了ASP+SQL Server技術(shù)，RSS技術(shù)、JavaScript將QQ群組、同頁(yè)聊天室、論壇、博客等工具整合起來(lái)實(shí)現(xiàn)教師在網(wǎng)絡(luò)教研中所需的主題研討、同步備課、個(gè)人知識(shí)管理、群組的建設(shè)及管理

3、等功能。 教師們通過(guò)利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以不受時(shí)空限制與學(xué)科專家及其他教師進(jìn)行多元的、多樣化的、有效的交流，共同探討教育教學(xué)中的問題。通過(guò)教學(xué)專家對(duì)教師的指導(dǎo)、教師間的相互討論來(lái)解決教師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的問題，提高教師的自身素質(zhì)和專業(yè)能力；通過(guò)共享共建優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源來(lái)減輕教師繁重的重復(fù)勞動(dòng)，減輕教師們教學(xué)中備課負(fù)擔(dān)；并且讓教師在這些活動(dòng)的過(guò)程中，對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)的管理，記錄下自已成長(zhǎng)的腳印。 本平臺(tái)設(shè)計(jì)的特