2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、《中華人民共和國(guó)物權(quán)法》明確規(guī)定了不動(dòng)產(chǎn)善意取得制度,但是善意,作為該制度重要的構(gòu)成要件之一,我國(guó)物權(quán)法對(duì)其規(guī)定的卻不是那么的詳細(xì)具體,也正是因?yàn)檫@個(gè)原因,勢(shì)必導(dǎo)致在具體的司法實(shí)踐中法官審判該類(lèi)案例時(shí)會(huì)出現(xiàn)一系列相關(guān)問(wèn)題。原因在于,目前我國(guó)法官的法律理論水平和辦案實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)參差不齊,存在很大的差別,尤其是在欠發(fā)達(dá)地區(qū)這種現(xiàn)象尤為突出,因此不同的審判官或者是不同地區(qū)的審判官當(dāng)面對(duì)這個(gè)較為抽象的法律條文時(shí)必然會(huì)作成不同的理解,意識(shí)指導(dǎo)行為,意

2、識(shí)不同,行為也必不相同,從而就會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象:案件相似,判決不同。有鑒于此,在主觀方面對(duì)法官進(jìn)行定期培訓(xùn),提高不同法官或不同地區(qū)法官的理淪水平,使法官對(duì)善意的判斷產(chǎn)生內(nèi)心確信;在客觀上對(duì)善意作出合理的解釋?zhuān)M(jìn)而為司法實(shí)踐中的具體審判提供相對(duì)精確、全面的理論支持則顯得尤為必要和迫切。由于善意屬于主觀范疇的概念,認(rèn)定主觀范疇的東西沒(méi)有客觀的東西那樣易于識(shí)別,所以為了便于識(shí)別,我們應(yīng)該借助于客觀的東西,即為善意的認(rèn)定制定一些客觀化的判斷依據(jù)。

3、然后拿這些客觀化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量帶有主觀性的善意,在很大程度上就可以減少不同的審判官或者是不同地區(qū)的審判官當(dāng)面對(duì)這個(gè)較為抽象的法律條文時(shí)會(huì)作成不同理解的可能性,從而為具體司法實(shí)踐中審判類(lèi)似案件時(shí)盡量得出相似的判決提供了理論支持,案件相似,判決不同的司法現(xiàn)象也會(huì)隨之而相應(yīng)減少。本文中筆者側(cè)重從客觀上來(lái)研究不動(dòng)產(chǎn)善意取得中善意判斷,據(jù)此,筆者對(duì)不動(dòng)產(chǎn)善意取得中善意判斷實(shí)證研究作出如下安排:
  第一部分是善意取得中善意的界定與分析,分別闡

4、述了善意的內(nèi)涵,善意與過(guò)失的關(guān)系。首先通過(guò)對(duì)這兩個(gè)方面進(jìn)行分析,將善意的內(nèi)涵清晰地揭示出來(lái)。
  第二部分是不動(dòng)產(chǎn)善意取得中善意的特點(diǎn)與判斷依據(jù)。在這部分中,筆者主要闡述了兩個(gè)問(wèn)題,第一個(gè)問(wèn)題是不動(dòng)產(chǎn)善意取得中善意的特點(diǎn)分析。第二個(gè)問(wèn)題是不動(dòng)產(chǎn)善意取得中善意的判斷依據(jù)。對(duì)于不動(dòng)產(chǎn)善意取得中善意的判斷依據(jù),筆者分析了幾種學(xué)說(shuō),最后得出結(jié)論筆者贊成善意的消極觀念說(shuō)。
  第三部分是不動(dòng)產(chǎn)善意取得中善意的具體判斷與舉證責(zé)任,在這部

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