越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)法常見(jiàn)的四種偏誤分析.pdf

1、漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)種，中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，隨著全球化進(jìn)程的不斷擴(kuò)大和加深、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的頻繁交流，使?jié)h語(yǔ)在世界上占有舉足輕重的地位，所以對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展得非常迅速，由于地理位置相鄰母語(yǔ)為越南語(yǔ)的學(xué)習(xí)者日益增多。目前，該學(xué)習(xí)領(lǐng)域也存在著不少問(wèn)題，較為突出的就是語(yǔ)法問(wèn)題。雖該領(lǐng)域的研究對(duì)語(yǔ)法涉足得也不少，但對(duì)于語(yǔ)法偏誤的類型的研究卻不多。因此，我決定在前人研究成果的基礎(chǔ)上，采取語(yǔ)料搜集、問(wèn)卷調(diào)查等形式，加上本人五年來(lái)的教

2、學(xué)經(jīng)驗(yàn)，搜集越南學(xué)生的語(yǔ)法偏誤實(shí)例，找出數(shù)量最多、使用頻率最高、學(xué)生困難最大的偏誤類型，通過(guò)對(duì)具體數(shù)據(jù)的計(jì)量統(tǒng)計(jì)，本人決定對(duì)其作出進(jìn)一步的探討。 文章以問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對(duì)越南學(xué)生在使用漢語(yǔ)的過(guò)程中作出了全面的量化分析，除了以問(wèn)卷測(cè)試形式對(duì)一、二年級(jí)越南學(xué)生、進(jìn)行的定量研究、考察以外，加上本人在五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，累積的學(xué)生練習(xí)，作業(yè)，運(yùn)用科學(xué)統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)，結(jié)合語(yǔ)言遷移進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)偏誤現(xiàn)象進(jìn)行了探討和分析。在對(duì)越南

3、學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)語(yǔ)法常見(jiàn)的一些偏誤現(xiàn)象分析的基礎(chǔ)上，對(duì)中越相關(guān)語(yǔ)法偏誤進(jìn)行研究，歸納偏誤典型類。 通過(guò)分析，把搜集到的資料按魯建驥在《外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)的語(yǔ)法偏誤分析》語(yǔ)言文字應(yīng)用1994年第一期中，開(kāi)始進(jìn)行越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)法常見(jiàn)的四種典型偏誤分析1.遺漏偏誤 2.誤加偏誤3.誤代偏誤4.錯(cuò)序偏誤，在分類時(shí)力求做到把即共性和差異歸類。分析時(shí)，從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的角度出發(fā)，特別是對(duì)越南學(xué)生易出錯(cuò)的地方進(jìn)行了深入細(xì)致的說(shuō)明。 漢語(yǔ)和越語(yǔ)