山東省普通高校實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》現(xiàn)狀分析與對策研究——以山東大學(xué)為例.pdf

1、1999年，《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作。”2007年，《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育工作增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》指出：“全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，把健康素質(zhì)作為評價(jià)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)?！薄捌毡橥菩小秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試報(bào)告書制度、公告制度和新生入學(xué)體

2、質(zhì)健康測試制度。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度?！惫P者運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等多種研究方法，對以山東大學(xué)為實(shí)例的山東省普通高校實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面分析與研究，從認(rèn)識層面、組織結(jié)構(gòu)與管理層面和測試儀器配備與系統(tǒng)狀況等多個(gè)方面進(jìn)行了深入剖析，并對山東大學(xué)2005級本科生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行了三學(xué)年的跟蹤研究，發(fā)現(xiàn)以山東大學(xué)為代表的山東省普通高校在實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

3、的多個(gè)方面是符合相關(guān)文件要求的，能夠嚴(yán)格落實(shí)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央“關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的工作要求，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間的落實(shí)，山東大學(xué)研制的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)智能測試系統(tǒng)也走在了國內(nèi)其它高校的前列，但在一些方面還存在一定的不足，諸如測試儀器的整體配備情況仍與相關(guān)要求存在一定差距等。筆者在綜合了多位專家、學(xué)者意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合山東省普通高校的特點(diǎn)，提出了對策性建議：以提高思想認(rèn)識層面為切入點(diǎn)，制定科學(xué)合理

4、的規(guī)章制度，搭建有利于實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的組織機(jī)構(gòu)；狠抓具體環(huán)節(jié)，保證測試的科學(xué)化和客觀化，并把《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作作為“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的重要組成部分；強(qiáng)化場館設(shè)施器材設(shè)備建設(shè)，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，通過體育文化節(jié)等多種活動(dòng)形式，在校園形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾體育鍛煉風(fēng)氣，有效地促進(jìn)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》在山東省普通高校的落實(shí)。其目的和意義是將《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為促進(jìn)學(xué)生積極參加