2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為民間話語表達提供了便捷的傳播渠道,新媒體發(fā)揮快速傳播信息和輿論引導(dǎo)的功能,使其成為政府話語傳播和危機管理的重要媒介。然而,由于信息不對稱,以及民眾訴求得不到及時回應(yīng)和疏通,導(dǎo)致官民交流出現(xiàn)阻隔。一個熱點新聞事件出現(xiàn)后余音不散,圍繞該新聞事件的討論依然繼續(xù),即便有權(quán)威部門發(fā)布信息也未能帶來輿情的終結(jié),反而引發(fā)更大范圍的爭論與懷疑,甚至引發(fā)“二次輿情”,新聞出現(xiàn)“搭車”現(xiàn)象?!靶侣劥钴嚒爆F(xiàn)象不僅反映了網(wǎng)絡(luò)輿情傳播的復(fù)雜多變,更反

2、映了官民雙重話語空間的博弈互動過程。因而,本文從諸多熱點輿情事件中,選取“我爸是李剛”事件、“微笑局長”事件以及“慶安槍擊案”事件作為研究樣本,試圖探究出官方與民間雙重話語空間下“新聞搭車”現(xiàn)象的傳播規(guī)律以及破解之道。
  本文結(jié)合個案研究法和文本分析法,對新聞事件發(fā)展過程進行詳細(xì)剖析,借助雙重話語空間的框架分析編碼,歸納分析官方話語與民間話語在面對輿情事件的表現(xiàn)差異點。在此基礎(chǔ)上總結(jié)出“新聞搭車”現(xiàn)象隱藏的階段傳播規(guī)律,反思“新

3、聞搭車”現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,以及“新聞搭車”現(xiàn)象的破解之道,并從政府、媒體、網(wǎng)民三個角度提出應(yīng)對之策。
  本文通過上述研究認(rèn)為,“新聞搭車”的過程主要劃分為以下四個階段:網(wǎng)友質(zhì)疑微博化、媒體跟進熱點化、扎堆曝光集中化和貼上標(biāo)簽典型化。而新媒體平臺的發(fā)展、政府公信力的缺失和輿論的螺旋式上升成為“新聞搭車”的主要動力和過程表現(xiàn)。審視“新聞搭車”現(xiàn)象,政府信息公開是其進行輿論引導(dǎo)的前提,政府強化對輿情的監(jiān)測和及時梳理是有效應(yīng)對危機的必要手

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