高等教育入學(xué)機(jī)會均等的多因素理論方法與實(shí)證研究——山東案例分析.pdf

1、當(dāng)前隨著我國高等教育不斷擴(kuò)張，高等教育的整體入學(xué)率上升，但是仍然有很多人由于高考政策、地區(qū)、家庭、階層、收費(fèi)等原因，或被拒之大門之外，或受到了不公正的待遇，“大眾化”的高等教育未必意味著更大的高等教育入學(xué)機(jī)會均等。擁有1億人口的山東，既是歷年國內(nèi)錄取線最高的省份之一，又是唯一一個省內(nèi)單獨(dú)劃多條本科錄取線的省份。山東省在高等教育入學(xué)機(jī)會均等上究竟是怎樣的狀態(tài)，本文主要從山東省的高考錄取政策、初中升高中的比例、山東省高等教育的自身發(fā)展?fàn)顩r和

2、家庭背景等影響因素出發(fā)對此問題進(jìn)行了描述性分析。 全文共分五章。第一章導(dǎo)論，說明了本論文的選題意義、研究思路、框架、方法及創(chuàng)新之處。第二章是關(guān)于教育機(jī)會均等及其影響因素的理論分析。主要是對國內(nèi)外已有的相關(guān)研究成果進(jìn)行疏理和綜述，找出本文實(shí)證研究的理論支撐與現(xiàn)實(shí)依據(jù)。第三章是影響山東省高等入學(xué)機(jī)會均等的因素分析。目的在于揭示出由于山東省高等教育的自身發(fā)展、高考政策、基礎(chǔ)教育等顯性因素所造成的高等教育入學(xué)機(jī)會的差異和不均等。第四章則

3、選取山東不同類型的高校學(xué)生作為研究對象，對其家庭狀況、志愿報考等情況進(jìn)行問卷調(diào)查。目的在于揭示由于家庭背景這一隱性因素所造成的入學(xué)機(jī)會不均等狀況。第五章山東省區(qū)域高等教育適齡人口的測算與仿真。主要是運(yùn)用模型生命表技術(shù)隨機(jī)抽取山東省的幾個地區(qū)，對其高等教育適齡人口進(jìn)行了分性別的測算與仿真，目的是為進(jìn)一步研究山東省的高等教育入學(xué)機(jī)會均等，尤其是為高考政策的制定提供參考。結(jié)語部分則是針對前面的研究成果，提出了研究后的思考。 本論文的創(chuàng)