外國學(xué)生代詞回指偏誤分析與習(xí)得研究.pdf

1、在單句層面容易理解的代詞在篇章回指中卻成為外國學(xué)生掌握的難點(diǎn)，外國學(xué)生很多語篇偏誤都是由于代詞引起的。與本族人相比外國學(xué)生在篇章中的人稱代詞回指使用過量，而名詞和零形回指則使用不足。將中介語語料分為初、中、高三個階段進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)零形回指誤用為人稱代詞回指與人稱代詞回指誤用為名詞回指這兩種偏誤多出現(xiàn)于初級階段，而將人稱代詞回指誤用為零形回指與名詞回指誤用為人稱代詞回指則多出現(xiàn)于高級階段。 對三個階段中介語語料中的指示代詞回指的考

2、察發(fā)現(xiàn)，初級階段的指示代詞回指與本族人相比使用不足，而中高級階段則使用過量。其中涉及物的“這”類回指和涉及時間的“那"類回指使用過量程度相對嚴(yán)重，而“這/那”類小句性回指均嚴(yán)重使用不足。由各階段偏誤數(shù)據(jù)得出，將指示代詞“這”與“那”誤用在各個階段都是出現(xiàn)頻率最高的偏誤類型，將名詞回指誤為指示代詞回指和將零形回指誤為指示代詞回指也比較常見。相比之下，將指示代詞回指誤為零形回指和名詞回指這兩類偏誤出現(xiàn)較少。 統(tǒng)計(jì)結(jié)果同時表明，很多偏