中亞留學(xué)生習(xí)得“不”和“沒(méi)(有)”的偏誤分析及教學(xué)對(duì)策.pdf

1、“不”和“沒(méi)(有)”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中使用率最高的否定詞，也是外國(guó)留學(xué)生在使用時(shí)很容易出現(xiàn)偏誤的一對(duì)否定副詞。針對(duì)中亞留學(xué)生使用“不”和“沒(méi)”存在的偏誤狀況，本文以郭銳的“過(guò)程”和“非過(guò)程”理論為論證依據(jù)，以新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)的中亞留學(xué)生的偏誤為例，對(duì)幾種常見(jiàn)韻偏誤類型進(jìn)行了分析，總結(jié)了造成偏誤的原因，并提出了相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策和教學(xué)建議。
　　 本文一共分為六個(gè)部分：
　　 第一章：引言。主要介紹了選題理由，理論基礎(chǔ)，研究方法及語(yǔ)料來(lái)

2、源等。
　　 第二章：文獻(xiàn)綜述。對(duì)前人的研究成果進(jìn)行概括，總結(jié)概述了學(xué)術(shù)界三類關(guān)于“不”和“沒(méi)(有)”的區(qū)別的主要觀點(diǎn)，并肯定了郭銳的“過(guò)程”與“非過(guò)程”理論。
　　 第三章：“過(guò)程”與“非過(guò)程”理論的應(yīng)用。結(jié)合前人的研究成果，運(yùn)用“過(guò)程”與“非過(guò)程”理論總結(jié)了“不”和“沒(méi)(有)”的使用規(guī)律。
　　 第四章：中亞學(xué)生“不”和“沒(méi)(有)”主要偏誤類型及分析。通過(guò)整理新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院初中級(jí)中亞留學(xué)生的偏誤，將