拉伯雷《巨人傳》的道德教育思想研究.pdf

1、弗朗索瓦·拉伯雷（Francois Rabelais,1494-1553），是歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動中法國的著名代表人物之一，他的代表作《巨人傳》是法國最早的長篇小說，全書共分為五部，充分表達(dá)了拉伯雷的人文主義思想，其影響之深遠(yuǎn)是難以估量的。
　　本文在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上，得出《巨人傳》后三部的內(nèi)容以及整本書中所體現(xiàn)的道德教育思想很少有人進(jìn)行過深入的研究，所以本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和歷史分析法，先從拉伯雷生活的時代背景入手，進(jìn)而以《巨

2、人傳》全書為研究對象，著重分析其中的道德教育思想。也就是說，本文從研究內(nèi)容以及研究視角兩個方面加以創(chuàng)新，對《巨人傳》中體現(xiàn)的道德教育思想展開研究。
　　文章分為五個部分：
　　第一部分，引言，主要內(nèi)容有研究緣起、研究意義、概念界定、文獻(xiàn)綜述和研究方法五個方面。
　　第二部分，從拉伯雷生活時代的背景及其生平來入手，進(jìn)而介紹《巨人傳》的寫作與出版、內(nèi)容及地位，還有《巨人傳》的道德教育思想對前人思想的繼承和發(fā)展。
　　

3、第三部分，拉伯雷《巨人傳》道德教育思想的內(nèi)涵，這是本文的主體，從目標(biāo)、內(nèi)容、原則、方法和與智體美勞這四育的關(guān)系這六個方面來論述拉伯雷《巨人傳》的道德教育思想。
　　第四部分，拉伯雷《巨人傳》道德教育思想的影響。這部分的主要內(nèi)容就是《巨人傳》道德教育思想對當(dāng)時的社會各方面的影響，還有其自身存在的局限，如宗教色彩濃厚、具有主觀幻想色彩及教育內(nèi)容與現(xiàn)實社會脫節(jié)等。
　　第五部分，拉伯雷《巨人傳》道德教育思想的啟示。本部分先指出了當(dāng)