2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在當前經濟背景下,區(qū)域發(fā)展不平衡是我國經濟發(fā)展進程中面臨的突出問題,同時,我國面臨著刺激經濟增長與縮小收入分配差距的雙重壓力,因此如何正確使用財政政策的結構調整優(yōu)勢,有效發(fā)揮財政政策在促進經濟增長和改善收入分配狀況上的效果,是對各級政府財政政策運用能力的嚴峻挑戰(zhàn)。
  基于中國國情,考察財政政策實施效果在不同區(qū)域的差異表現(xiàn),分析財政政策對不同區(qū)域經濟的宏觀與微觀影響途徑,深入研究財政政策區(qū)域效應可能存在的作用機理,是對財政政策區(qū)域

2、效應理論的進一步深化,可以為制定差異化區(qū)域財政政策提供強有力的理論依據(jù)。本文將通過實證數(shù)據(jù)來檢驗我國財政政策的實施效果,分析財政政策可能存在的區(qū)域效應,并基于實證研究結果對促進經濟增長與收入分配差距、優(yōu)化區(qū)域產業(yè)結構和企業(yè)投資結構、提高居民消費和社會福利水平等問題提出政策建議。
  近年來,國內學者開始關注財政政策可能存在的區(qū)域效應,然而國內學者大多研究財政支出或稅收對經濟增長的區(qū)域效應,既沒有詳細分析財政政策結構可能存在的區(qū)域效

3、應,也沒有分析不同財政收支政策配合對區(qū)域經濟發(fā)展的差異性影響。本文嘗試基于區(qū)域經濟的視角,分別從經濟增長、收入分配、企業(yè)投資、產業(yè)結構、居民消費與社會福利六個方面對我國財政政策的實施效果進行綜合分析與評估,同時深入研究財政政策影響區(qū)域經濟發(fā)展的不一致性。
  本文共分為7章。第一章與第二章為導論與文獻綜述。第三章為理論分析部分,基于財政政策理論的基本框架,研究了總收入—總支出模型、IS—LM模型、財政政策乘數(shù)理論及其實現(xiàn)機理,并通

4、過構建簡約化兩地區(qū)模型,并擴展到多地區(qū)模型,從理論上得出了政府對經濟不發(fā)達地區(qū)的購買支出政策和轉移支付政策的乘數(shù)效應較大,政府購買支出和轉移支付對消費的邊際影響在經濟不發(fā)達地區(qū)大于經濟發(fā)達地區(qū),政府購買支出和轉移支付對投資的邊際影響在經濟不發(fā)達地區(qū)大于經濟發(fā)達地區(qū)等結論,表明財政政策具有十分明顯的區(qū)域效應特征。
  本文的實證分析部分為第四章、第五章與第六章。第四章研究了財政政策對區(qū)域經濟增長與區(qū)域收入分配的影響;第五章研究了財政

5、政策對區(qū)域企業(yè)投資與區(qū)域產業(yè)結構的影響;第六章研究了財政政策對區(qū)域居民消費與區(qū)域社會福利的影響。在實證研究中,通過建立分省份的SVAR模型,并綜合運用格蘭杰因果檢驗、脈沖響應函數(shù)和方差分解的實證方法,實證檢驗了財政政策區(qū)域性以及顯著的差異性特征。
  最后是第7章,總結全文的主要結論,并基于本文的理論分析和實證結論,就我國財政政策運用的思路以及各省份財政政策的實施提出了政策建議:一、立足于我國區(qū)域經濟發(fā)展差異性的現(xiàn)實,實施差異化財

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