高校轉(zhuǎn)型期體育教育專業(yè)發(fā)展路徑及對(duì)策研究.pdf

1、高校體育教育專業(yè)在改革開放以來(lái)經(jīng)歷了多次重大的改革，縱觀我國(guó)體育教育專業(yè)的發(fā)展歷史，招生模式、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置與就業(yè)格局都出現(xiàn)了不同程度的變化，主要的目的亦是為了促使體育教育專業(yè)更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。然而在新常態(tài)背景下，看似日趨合理的體育教育專業(yè)改革卻面臨內(nèi)部結(jié)構(gòu)矛盾日益突出的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，具體表現(xiàn)為：地方高校體育教育專業(yè)專項(xiàng)技術(shù)弱化與招生模式的不均衡；對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)模糊，未能突出核心目標(biāo)，脫離實(shí)際；課程設(shè)置缺乏以人為本思想；體育教

2、育師資隊(duì)伍專業(yè)技術(shù)缺乏，科研創(chuàng)新與教學(xué)能力不足；就業(yè)實(shí)踐體系滯后于社會(huì)需求等問(wèn)題。所以針對(duì)目前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)新常態(tài)，基礎(chǔ)教育與高等教育改革對(duì)接的愿望愈加迫切，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需進(jìn)行內(nèi)涵式轉(zhuǎn)型的背景，需要將高校體育教育專業(yè)往應(yīng)用型人才方向轉(zhuǎn)變，使其能更好的走向就業(yè)崗位，服務(wù)社會(huì)。本研究著重采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、比較研究法，對(duì)我國(guó)體育教育專業(yè)發(fā)展的歷史沿革、問(wèn)題和原因進(jìn)行分析，提出調(diào)整發(fā)展路徑的基本設(shè)想：構(gòu)建高校體育教育培養(yǎng)模式的分類