東漢單字為訓(xùn)研究.pdf

1、本文是對東漢隨文釋義和字書釋義兩類單字為訓(xùn)進(jìn)行全面考察，全文共分為六個(gè)部分。 第一部分為緒論，介紹選題的原因、意義、論文寫作的構(gòu)思以及與研究相關(guān)的幾個(gè)問題。 第二部分介紹本研究中的理論與方法與擇定。 第三部分整理了隨文釋義和字書釋義兩類單字為訓(xùn)的形式，分析了幾種重要的釋義方式，并比較兩類單字為訓(xùn)功能、特點(diǎn)等方面，認(rèn)為隨文釋義類為了求其通所以更靈活，主觀性較強(qiáng)，字書釋義為求其達(dá)服務(wù)，稍客觀。 第四部分整理出

2、隨文釋義與字書釋義單字為訓(xùn)被訓(xùn)詞和訓(xùn)釋詞異同之釋義條目，從被訓(xùn)詞釋義詞皆同、被訓(xùn)詞相同而釋義詞不同、被釋詞不同而釋義詞相同三個(gè)方面加以比較分析，考察語義關(guān)系及其原因。探討單字為訓(xùn)某些釋義詞高頻使用的原因，隨文釋義類具有常用性、多義性、原型性的特點(diǎn)：字書釋義類多為名詞、形容詞和動詞三大詞類，在語義上多表總名和物性、義項(xiàng)較少，在詞匯系統(tǒng)多屬常用詞匯。 第五部分根據(jù)訓(xùn)釋詞使用頻率，選取四個(gè)頻段各四個(gè)釋義詞，考察文獻(xiàn)是否有連用之例，統(tǒng)計(jì)

3、東漢以前、東漢、東漢以后始出現(xiàn)連用者共156對，其中東漢以前之文獻(xiàn)能連用者105對，占連用總數(shù)的67.3％；東漢以后始連用者27對，僅占連用總數(shù)的17.3％；東漢之文獻(xiàn)連用有24對，占連用總數(shù)的15.4％。由此得出結(jié)論：不是單字為訓(xùn)決定了同義并列式結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生，也沒有對東漢同義并列式極大豐富有多大的影響，而是同義并列連用因在文獻(xiàn)及語言中固化及自補(bǔ)自注之特性，影響了注釋者對訓(xùn)釋詞的選擇，這也是單字為訓(xùn)釋義科學(xué)性的一個(gè)體現(xiàn)。 第四部分