化學(xué)課堂中對話教學(xué)的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文在深刻領(lǐng)會《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的基礎(chǔ)上，借鑒和參考有關(guān)理論和其他學(xué)科的研究成果，從化學(xué)學(xué)科的本質(zhì)特點(diǎn)出發(fā)，從理論和實(shí)踐兩方面對化學(xué)課堂中的對話教學(xué)進(jìn)行了研究。在研究了有關(guān)哲學(xué)、腦科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，分析了對話教學(xué)的內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、特征和原則。提出了一些觀察項(xiàng)目和設(shè)計了一些觀察表格，然后分別在幾所學(xué)校深入化學(xué)課堂作仔細(xì)的觀察記錄，搜集了有關(guān)對話教學(xué)的資料。并結(jié)合課堂觀察，采用了問卷調(diào)查和訪談等方法，對化學(xué)

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