智慧校園在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究——以青島第二實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)為例.pdf

1、信息技術(shù)隨時(shí)代不斷變革創(chuàng)新，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展帶來了巨大影響。隨著以互聯(lián)網(wǎng)為主、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)的廣泛興起，各級(jí)各類院校轉(zhuǎn)由傳統(tǒng)的數(shù)字校園逐漸向更高階段的智慧校園邁進(jìn)，推進(jìn)教育信息化建設(shè)，著手培養(yǎng)智慧型人才。借助“智慧校園”的各種優(yōu)勢，我們也可以嘗試解決初中信息技術(shù)傳統(tǒng)教學(xué)中的諸多問題，以期推動(dòng)初中信息技術(shù)學(xué)科教與學(xué)方式的變革。
　　本研究深入剖析了智慧校園的內(nèi)涵，智慧校園對(duì)于教與學(xué)方式變革的效能等理念，綜述智慧校

2、園在國內(nèi)外發(fā)展應(yīng)用現(xiàn)狀。而后，選取青島第二實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)為研究對(duì)象，結(jié)合智慧校園在該校的建設(shè)實(shí)施現(xiàn)狀、初中信息技術(shù)教與學(xué)需求、學(xué)生學(xué)情等背景因素，制定了智慧校園在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略。
　　本研究采用問卷調(diào)查法、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究法，在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、泛在主義學(xué)習(xí)理論、關(guān)聯(lián)主義學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，探究了智慧校園在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。并得出結(jié)論：智慧校園的引入可以創(chuàng)設(shè)諸多服務(wù)和應(yīng)用，有助于轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，極大促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)