越南大學(xué)中文系一年級漢語綜合課中的口語教學(xué)設(shè)計(jì).pdf

1、口語教學(xué)在對外漢語教學(xué)中有著重要的地位，因?yàn)榇罅康慕浑H活動都是通過口語表達(dá)來實(shí)現(xiàn)的。從對外漢語教學(xué)的實(shí)際來看，初級階段是整個教學(xué)過程的開始，此階段的學(xué)習(xí)對于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起著極為重要的鋪墊作用。而口語課作為一項(xiàng)以培養(yǎng)學(xué)生口頭交際能力為目的的單項(xiàng)技能課，具有相當(dāng)重要的地位，因此，初級階段開設(shè)口語課是非常有必要的。
　　 目前越南的漢語教學(xué)情況比較特殊，由于各方面的原因，部分越南大學(xué)中文系一年級只開設(shè)綜合課而沒有單獨(dú)的口語課。這個現(xiàn)

2、象導(dǎo)致學(xué)生缺乏口語訓(xùn)練的機(jī)會，對提高學(xué)生的口語交際能力產(chǎn)生了消極的影響。
　　 為了克服越南漢語教學(xué)存在的不足，提高學(xué)生的漢語交際能力，結(jié)合一年級綜合課的內(nèi)容設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)目谡Z教學(xué)部分是很有效的解決辦法。因此本文著力探索如何在綜合課中結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行口語教學(xué)設(shè)計(jì)。
　　 本文以教學(xué)設(shè)計(jì)理論、對外漢語教學(xué)理論作為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用交際教學(xué)法，在對越南大學(xué)中文系一年級口語教學(xué)的情況調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析了目前口語教學(xué)在教和學(xué)兩個方面

3、存在的問題與不足，由此為出發(fā)點(diǎn)對一年級綜合課中的口語教學(xué)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
　　 本文具體的教學(xué)設(shè)計(jì)是以越南大學(xué)中文系一年級所用綜合課教材《漢語教程》為依據(jù)展開。首先提出教學(xué)設(shè)計(jì)的原則，包括教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；其次結(jié)合一年級綜合課的內(nèi)容進(jìn)行口語教學(xué)內(nèi)容的總體設(shè)計(jì)；最后提出了一個具體的教學(xué)案例。
　　 在越南實(shí)習(xí)期間，筆者有機(jī)會嘗試運(yùn)用本設(shè)計(jì)所提出的內(nèi)容進(jìn)行一年級綜合課中的口語教學(xué)。在教學(xué)過程中，筆者發(fā)現(xiàn)了其優(yōu)點(diǎn)和不足?？上?shí)