一年級音樂第7課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、備課組備課組常識組常識組主備人主備人王亞飛王亞飛輔備人輔備人日期日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容七、巧巧手七、巧巧手聆聽《鐵匠波爾卡》。欣賞《我有一雙萬能的手》重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)背唱歌曲，編創(chuàng)歌詞。教法學(xué)法教法學(xué)法講解法聽唱法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（1）欣賞歌曲、樂曲，感受音樂快樂的情緒。（2）、認(rèn)識串鈴。（3）、用樂器伴奏表現(xiàn)音樂的情緒。教學(xué)資源教學(xué)資源多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程(一)、聆聽《鐵匠波爾卡》。1、猜謎：兩棵小樹十個(gè)叉

2、，不長葉子不開花。能些會算還會畫，天天干活不說話。2、請學(xué)生說說手的作用。問：鐵匠的手有什么作用？3、完整聆聽樂曲。問：你聽了樂曲以后心情怎樣？樂曲表現(xiàn)的是怎樣的情緒？問：你能聽出樂曲中有沒有不是樂器發(fā)出的聲音？4、教師簡介樂曲的來歷。5、再聽?？磮D，告訴學(xué)生在維也納音樂會上常演奏該樂曲。(二)、欣賞《我有一雙萬能的手》。1、教師講：剛才我們聽了《鐵匠波爾卡》，感受到了鐵匠勞動是的愉快心情。其實(shí)，我們用自己的小手也能做許多事情。下面聽聽

3、這首《我有一雙萬能的手》中唱的小朋友的手都會做什么？2、完整聆聽歌曲。學(xué)生回答“小手能做的事”的問題，教師板書。3、再聽?？春诎迳系母柙~提示輕聲唱歌。學(xué)生隨音樂做動作，表現(xiàn)歌詞中提到的事情。(三）、小結(jié)。課后回憶課后回憶教學(xué)反思教學(xué)反思檢查檢查部門部門業(yè)檢評價(jià)業(yè)檢評價(jià)檢查檢查檢查檢查部門部門業(yè)檢評價(jià)業(yè)檢評價(jià)檢查檢查日期日期備課組備課組常識科常識科主備人主備人王亞飛王亞飛輔備人輔備人日期日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容理發(fā)師重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)背唱歌曲，

4、編創(chuàng)歌詞。教法學(xué)法教法學(xué)法講解法聽唱法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、1、能理解勞動給我們帶來的愉快。2、用輕松愉快的聲音邊唱邊表演《理發(fā)師》。3、通過編創(chuàng)小歌謠、動作和表演培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)造意識。教學(xué)資源教學(xué)資源多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)第3課時(shí)課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程(一)、聆聽：1、播放《理發(fā)師》的錄音伴奏。問：你能猜出這段音樂表現(xiàn)的是什么勞動場景嗎？2、出示課題。請生說說理發(fā)師是干什么的？3、聽歌曲錄音。問：歌曲唱的是什么內(nèi)容？理發(fā)師都做了什