我國城市公民媒介素養(yǎng)教育體系的建構(gòu).pdf

1、進入信息時代，媒介素養(yǎng)教育的發(fā)展得到了前所未有的關(guān)注，而我國城市在現(xiàn)代化建設(shè)的進程中，也迫切需要媒介素養(yǎng)教育針對城市公民建構(gòu)完整的教育體系，促進城市公民整體素質(zhì)的提升，進而促進城市的發(fā)展，建設(shè)文明城市、學(xué)習(xí)型城市，為構(gòu)建和諧社會的貢獻力量。 本文以我國城市公民為研究對象，探討適合我國城市公民的媒介素養(yǎng)教育體系的建構(gòu)，試圖使媒介素養(yǎng)教育具有可操作性，能夠在實踐中為我國城市建設(shè)所用，提高我國城市公民的綜合素質(zhì)，促進我國城市建設(shè)的發(fā)展

2、。 論文采用定性和定量分析相結(jié)合的方法，根據(jù)學(xué)科發(fā)展和現(xiàn)實環(huán)境證明建設(shè)城市公民媒介素養(yǎng)教育體系的重要性和必要性，分析目前城市公民媒介素養(yǎng)在國際及我國發(fā)展的現(xiàn)狀，以既有的理論成果和經(jīng)驗總結(jié)作為基礎(chǔ)，突破現(xiàn)存困境，提出區(qū)分層次主體，分別發(fā)揮各自優(yōu)勢來建構(gòu)城市公民媒介素養(yǎng)教育體系，具有一定的創(chuàng)新性。同時，以大連市公民媒介素養(yǎng)作為個案研究，進行問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析，在定性分析的基礎(chǔ)上采用定量分析的方法來證明論文結(jié)論，并延伸出對應(yīng)的解決方案