留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查與分析——以上海外國語大學(xué)進(jìn)修班為例.pdf

1、動機(jī)是學(xué)習(xí)第二語言或者外語的決定性因素之一。本文在Gardner，Lambert和其他國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)研究的基礎(chǔ)上，研究了2013年秋季上海外國語大學(xué)進(jìn)修班留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的動機(jī)特點(diǎn)，同時研究了本校留學(xué)生獎學(xué)金與學(xué)習(xí)動機(jī)的關(guān)系。通過問卷調(diào)查、運(yùn)用SPSS21統(tǒng)計軟件、描述性統(tǒng)計分析、差異性分析等方法，研究了留學(xué)生個體因素的特點(diǎn)，并且分析了這些因素同學(xué)習(xí)漢語動機(jī)之間的相關(guān)性。分析結(jié)果簡單概括如下：
　　1)2013年上海外國語大

2、學(xué)的留學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)主要可以分為3大類：工作需要動機(jī)、文化融入動機(jī)和旅游動機(jī)。具有工作需要動機(jī)的人數(shù)最多。
　　2)留學(xué)生國籍、年齡和動機(jī)有明顯的相關(guān)性。不同國籍留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的動機(jī)，有明顯差異，在工作動機(jī)方面則更加明顯。
　　3)留學(xué)生的實際漢語水平高低對漢語學(xué)習(xí)的動機(jī)沒有明顯的影響。
　　4)獎學(xué)金跟成績有一定的相關(guān)性。想獲得獎學(xué)金的自費(fèi)留學(xué)生成績高于不想獲得獎學(xué)金資助的留學(xué)生。已獲得獎學(xué)金資助的留學(xué)生的成績低于想獲