大學(xué)生應(yīng)用教育游戲現(xiàn)狀調(diào)查研究——基于東北師范大學(xué)的個(gè)案研究.pdf

1、近年來，電腦游戲在青少年計(jì)算機(jī)應(yīng)用中所占比例逐年提高，成為青少年主要娛樂方式之一，并深刻影響著青少年的學(xué)習(xí)、生活和認(rèn)知方式。電腦游戲除了單純的娛樂作用，應(yīng)用于教育方面也有一定的潛力。人類許多知識(shí)的獲得、技能的培養(yǎng)是源于游戲的，特別是一些依靠虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)制作的模擬類游戲，其所提供的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)方式可以說是電腦游戲應(yīng)用于教學(xué)過程的理論基礎(chǔ)之一?；陔娔X游戲本身具有的教育潛質(zhì)，人們將數(shù)字化游戲引入教育，即將電腦(網(wǎng)絡(luò))游戲與教育教學(xué)結(jié)合起來，

2、設(shè)計(jì)出有針對(duì)性的教育游戲，利用信息化的手段來實(shí)現(xiàn)千百年前已經(jīng)提出的“寓教于樂”的教育思想。
　　高等院校學(xué)生擁有較高的自學(xué)能力以及較強(qiáng)的自我約束能力，教育游戲軟件在其自主學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)科學(xué)習(xí)等方面都可以起到良好的輔助作用，甚至可以作為學(xué)習(xí)的主體而存在。然而，目前關(guān)于教育游戲軟件在大學(xué)生群體中是否起到輔助學(xué)習(xí)的作用，起到多少輔助學(xué)習(xí)的作用方面，還沒有明確的反饋及調(diào)查結(jié)果。本文力圖以東北師大為研究主體，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，得

3、到教育游戲在高等院校學(xué)生中應(yīng)用情況的反饋，找到學(xué)生群體的關(guān)注點(diǎn)以及教育游戲暴露出來的部分問題，通過數(shù)據(jù)分析得出教育游戲的優(yōu)缺點(diǎn)、適合與不適合高校學(xué)生應(yīng)用之處，進(jìn)而尋求對(duì)教育游戲的改進(jìn)及進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
　　本文采取問卷調(diào)查為主，實(shí)地訪談為輔的實(shí)證研究模式，對(duì)東北師范大學(xué)學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，以期通過個(gè)案研究來初步了解教育游戲在大學(xué)生中的應(yīng)用情況以及大學(xué)生對(duì)于教育游戲的觀點(diǎn)和看法。本文將研究將重點(diǎn)落在“教育游戲普及率”、“教育游戲分布情況