東北師范大學研究生課程論文

1、東北師范大學傳媒科學學院2010級廣播電視藝術學1東北師范大學范大學研究生課程論文論文題目《從美國《從美國電視劇電視劇“豪斯醫(yī)生豪斯醫(yī)生”看美看美劇的敘事手法》的敘事手法》課程名稱程名稱敘事學研究敘事學研究姓名唐大唐大遠學號10200201022640專業(yè)廣播廣播電視藝術電視藝術學年級2010院、所傳媒科學學院媒科學學院年月日2010年11月11日東北師范大學研究生院制《從美國電視劇“豪斯醫(yī)生”看美劇的敘事手法》《從美國電視劇“豪斯醫(yī)生

2、”看美劇的敘事手法》【摘要】其實所謂美劇，就是美國電視劇的簡稱，也就是美國的電視公司制作，在美國地區(qū)播出的電視劇的簡稱，今天，我們要談的是一部題材比較特殊，情節(jié)比較特別，但敘事結構極具代表性的美劇——《豪斯醫(yī)生》。和許多美劇一樣，《豪斯醫(yī)生》是一部單本劇，也就是說每集故事相對比較獨立。在同一主人公，同一場景，發(fā)生著相對獨立的故事。主人公豪斯醫(yī)生與他的工作伙伴、朋友、親人、上司、愛人等等的矛盾糾葛成為了貫穿整個電視劇的一條大的主線，而每一

3、集的獨立故事線成為垂直于主線的短的小主線，兩條敘事線交錯縱橫，既有連續(xù)性，同時還有獨立性，而這種特點也吸引了長線和短線觀眾?！娟P鍵詞】豪斯醫(yī)生、美劇、敘事手法【正文】東北師范大學傳媒科學學院2010級廣播電視藝術學3脾氣極為怪異的神醫(yī)出現(xiàn)，為病人解決疑難雜癥，幾乎沒有他完不成的任務，而他所用的非常規(guī)的手段更是吸引觀眾。但隨著劇情持續(xù)發(fā)展，人們開始逐漸通過豪斯身邊的人了解到他的過去，或多或少知道了一些這個主人公的身世，尤其當劇情發(fā)展到第三

4、季，觀眾了解到豪斯為什么成為跛腳，為什么脾氣變壞，為什么疏遠人群，為什么不相信別人的原因時，更是對這個主人公感興趣，而正是這個時候，這個無所不能，萬事接通的神醫(yī)被觀眾從神壇上拉回到平地，這個普通人，這個經(jīng)歷過苦痛，并每天每時每刻都被疼痛折磨，“醫(yī)者不自醫(yī)”的醫(yī)生被所有的觀眾所接受了。在敘事結構上，編劇和導演可謂煞費苦心，他們故意沒有在一開始將豪斯的身世全部透漏就是希望在觀眾接受這個非主流的人物之后，產(chǎn)生興趣之后，再逐漸側面表述，這樣的話

5、，觀眾變被動接受劇情為主動想了解舉行，整個劇的發(fā)展就顯得很主動，很誠懇，不做作，不矯情。再說每一集的小主線：每一集片頭之前，都是這一集的序，引子，基本上就是介紹這一集的病人是怎么發(fā)病的，這段引子都拍的很具懸念，很吸引人，有的時候很出乎人意料。其實這種敘事手法，許多美劇都在用，比如現(xiàn)在比較流行的《LIETOME》、《識骨尋蹤》等。而片頭之后，劇情一波三折的展開，往往都是歷經(jīng)各種難關，病情仍然沒有好轉，甚至更加惡化，豪斯和他的團隊始終沒有找