20世紀90年代以來澳大利亞高中職業(yè)教育與培訓進展研究.pdf

1、自20世紀90年代以來，隨著全球化背景下國際競爭的加劇以及青年人失業(yè)率的居高不下，在普通中學提供職業(yè)教育與培訓已經(jīng)引起了國際范圍的興趣。本論文以澳大利亞高中職業(yè)教育與培訓(Vocational Education and Training，VET)計劃為研究對象，再現(xiàn)澳大利亞在這方面的具體實踐，以期能給我國的高中教育改革帶來一些啟示和借鑒。澳大利亞高中VET計劃的主要目的是為了滿足了學生的多樣化需求，使學生更加順利地實現(xiàn)從學校到工作或繼

2、續(xù)教育的過渡。在改革過程中，澳大利亞各級政府、教育與培訓部門、行業(yè)等積極合作，有效地促進了高中VET的蓬勃發(fā)展。其中，政府發(fā)揮統(tǒng)籌和宏觀調(diào)控作用，為澳大利亞高中VET成功推行提供了制度、資金和質(zhì)量保障；學校和學校當局的具體實踐使政府的理念及相關政策得以落實，是高中VET成功實施的關鍵；行業(yè)是高中VET計劃必不可少的合作伙伴，它的支持和直接參與是高中VET有效性的根本保證。 本文基本框架如下： 導論部分主要闡述了本論文的選

3、題意義，解析本研究涉及的主要概念，分析相關課題研究已取得的成果和不足，并介紹本文研究思路和研究方法等。 第一章分析澳大利亞高中VET計劃實施的背景。首先介紹了經(jīng)濟全球化、普職一體化的國際背景，接著從國家經(jīng)濟發(fā)展、義務后中等教育發(fā)展、青年人就業(yè)市場狀況三個方面闡述澳大利亞國內(nèi)背景。 第二章分析了澳大利亞高中VET的改革實踐。本章為論文重點。政府通過建立完善、靈活的國家職業(yè)教育培訓體系、提供資金、制定相關政策來發(fā)揮統(tǒng)籌和宏觀

4、調(diào)控作用；學校和學校當局進行了一系列變革，加強學校、行業(yè)、TAFE學院和大學之間的合作，將VET納入高中主流課程，切實提高VET課程在高中教育的地位，使政府政策得以真正落實；行業(yè)提供實習場所和工作機會，幫助培訓師資，直接參與項目的計劃、管理與評價，是高中VET有效性的根本保證。 第三章是澳大利亞高中VET的成果、問題與趨勢。通過一系列數(shù)據(jù)展現(xiàn)高中VET取得的成果，并分析了其中存在的問題，最后闡述了高中VET的發(fā)展趨勢。