初中生人際困擾與攻擊性的關(guān)系及團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)實(shí)驗(yàn).pdf

1、中圖分類號(hào)：B849 密級(jí)： 公開 UDC： 100 學(xué)校代碼： 10094 碩士學(xué)位論文 碩士學(xué)位論文 （學(xué)歷教碩） 初中生人際困擾與攻擊性的關(guān)系及 初中生人際困擾與攻擊性的關(guān)系及團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)實(shí)驗(yàn) 團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)實(shí)驗(yàn) The Relationship between Interpersonal disturbances and Aggression of Junior Middle School Students and the

2、Effect of Targeted Group Counseling Intervention Experiment 作 者 姓 名 ： 魏沙沙 指 導(dǎo) 教 師 ： 封文波 教授 學(xué)科專業(yè)名稱： 心理健康教育 研 究 方 向 ： 心理健康教育 論文開題日期： 2017 年 3 月 10 日 二〇一八年五月十五日 Ⅱ 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人所提交的學(xué)位論文 《初中生人際困擾與攻擊性的關(guān)系及團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)實(shí)驗(yàn)》 ，是

3、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外， 本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中標(biāo)明。 本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 論文作者（簽名） ： 指導(dǎo)教師確認(rèn)（簽名） ： 年 月 日 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論