維漢大學(xué)生中文詞切分的眼動研究.pdf

1、由于漢語文本不存在明顯的詞邊界標(biāo)記，而以字母書寫為主體的維吾爾語文本是以詞為單元的自然間隔方式呈現(xiàn)的。初學(xué)漢語的維吾爾族學(xué)生，在漢語閱讀時常常會因為無法正確區(qū)分出詞語，而在理解句子上產(chǎn)生歧義。本研究探討了在不同詞切分方式下即空格和加灰方式為詞切分標(biāo)記，利用眼動儀記錄不同工作記憶條件下，維吾爾族大學(xué)生與漢族大學(xué)生閱讀漢語文本的眼動軌跡及其認(rèn)知加工機(jī)制。
　　 實驗一、二分別以45名漢族大學(xué)生和不同漢語水平的維吾爾族大學(xué)生為被試，采

2、用不同民族與呈現(xiàn)方式的3×4二因素混合實驗設(shè)計，探討被試在空格、加灰方式下中文詞切分的眼動規(guī)律。實驗三以40名漢族大學(xué)生和維吾爾族大學(xué)生為被試，采用不同工作記憶容量、民族和呈現(xiàn)方式的2×2×4三因素混合實驗設(shè)計，研究了被試在不同工作記憶容量加灰方式下中文詞切分眼動規(guī)律。
　　 結(jié)果顯示：
　　 1.在空格和加灰四種呈現(xiàn)方式下，漢族被試的平均眼跳幅度（p<0.01）顯著大于維族漢語水平高級被試和維族漢語水平低級被試的；漢族

3、被試的注視次數(shù)(p<0.001)、句子閱讀時間(p<0.001)、眼跳次數(shù)(p<0.001)顯著少于維族漢語水平高級被試和維族漢語水平低級被試的注視次數(shù)；在正常無空格、詞間空格和非詞間空格三種方式下，漢族被試的平均注視時間顯著低于維吾爾族漢語水平低級被試的平均注視時間（p<0.05）；在字間空格方式下，無顯著民族差異（p>0.05）；被試總體在正常無加灰和詞間加灰方式下的平均注視時間顯著短于字間加灰方式下的平均注視時間（p<0.01）。

4、
　　 2.高工作記憶容量被試在四種加灰呈現(xiàn)方式下的平均注視時間（p<0.01）顯著短于低工作記憶容量被試的平均注視時間，民族間差異顯著（p<0.01）。不同工作記憶容量的漢族大學(xué)生的注視次數(shù)（p<0.01）、句子閱讀時間（p<0.01）、眼跳次數(shù)（p<0.01）均顯著少于維族大學(xué)生的；而平均眼跳幅度（p<0.01）正好相反。
　　 結(jié)論：
　　 （1)漢族和維吾爾族大學(xué)生在空格、加灰方式以及不同工作記憶容量的被