遼寧省高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)可持續(xù)發(fā)展研究.pdf

1、學(xué)科是高校承載教學(xué)、科研和社會服務(wù)功能的基本單元，重點(diǎn)學(xué)科是具有示范帶頭作用的學(xué)科，是衡量一所高校辦學(xué)水平和特色的重要標(biāo)志。加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是推動高校整體發(fā)展、構(gòu)筑高校核心競爭力，提升高校社會影響力的必由之路，也是拉動地方經(jīng)濟(jì)、催生新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)的有效途徑。鑒于此，本文對遼寧省高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行了初步探索。
　　 文章由六部分組成：第一部分對本論文研究的目的、意義、國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、研究思路、研究方法、主要內(nèi)容及創(chuàng)新之處做了一

2、般的概述；第二部分對高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的相關(guān)概念、地位作用、內(nèi)容特點(diǎn)與必要性做了一般說明，為后面的論述提供了邏輯上的依據(jù)；第三部分論述了遼寧省高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀與可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ);第四部分系統(tǒng)分析總結(jié)了影響遼寧省高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的因素；第五部分針對問題提出遼寧省高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的途徑；第六部分得出本文的結(jié)論。
　　 本文采用了調(diào)查分析、比較分析和統(tǒng)計分析等方法，對遼寧省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快東