廣州市中職學校職業(yè)生涯教育實施策略探究.pdf

1、近年來，隨著我國擴招后大量的大中專及職校畢業(yè)學生的到來，就業(yè)市場的競爭激烈程度正在超出人們的預(yù)料并加劇著，中職學校職業(yè)生涯教育的重要性已凸現(xiàn)。一個好的職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使職業(yè)學校學生的優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，對其一生的事業(yè)發(fā)展是至關(guān)重要的。我國的“職業(yè)生涯教育”起步較晚，尚處于探索階段。幫助學生正確認識自我的潛能和專業(yè)，選擇適合自己的職業(yè)與崗位，培養(yǎng)基本的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃能力，實施以就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為主題、實現(xiàn)生存教育為核心的職業(yè)生涯教育，

2、已成為當今中職學校教育改革與創(chuàng)新的一個重要趨勢。
　　 通過對廣州市部分中職學校在職業(yè)生涯教育活動的調(diào)查，結(jié)合當前中職學校職業(yè)生涯教育工作的現(xiàn)狀以及本人在教學工作中的探索研究，重點闡述中職學校職業(yè)生涯教育的相關(guān)理論和操作策略與方法，從宏觀的操作策略和微觀的具體操作方法進行論述，目的在于增強中職職業(yè)生涯教育的可操作性，為職業(yè)教育服務(wù)，為學生順利就業(yè)、有效創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
　　 文章首先對職業(yè)生涯教育的概念進行界定。界定了職業(yè)生涯