2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、纂學(xué)位論文巡歲M“S丁’L“.5’fHES‘S碩士學(xué)位論文公共選擇理論視角下的農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施的政府供給研究論文作者:張永清指導(dǎo)教師:劉筱紅教授學(xué)科專業(yè):行政管理研究方向:政府發(fā)展與社會(huì)政策華中師范大學(xué)管理學(xué)院2011年5月③碩士學(xué)位論文MASTER‘S’T’l通ESIS摘要研究農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施中的政府供給行為,對(duì)促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)、提升政府供給文化基礎(chǔ)設(shè)施等公共物品的能力具有重要意義。本文在借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,抱持客觀求實(shí)的

2、態(tài)度和凸顯問(wèn)題意識(shí),將山東省Z市Y縣X鎮(zhèn)的8個(gè)行政村的文化基礎(chǔ)設(shè)施政府供給現(xiàn)狀作為研究切入點(diǎn),力圖揭示當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施政府供給存在的問(wèn)題,并依據(jù)公共選擇相關(guān)理論剖析了其原因,最后探索性的提出了若干解決途徑。本文分六部分進(jìn)行論述。第一部分,介紹了研究的緣起、分析了研究意義、評(píng)析了國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、提出了研究假設(shè)和說(shuō)明了研究樣本。本研究源于問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn):農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施的政府供給行為存在諸多問(wèn)題,并在此基礎(chǔ)上提出了四個(gè)研究假設(shè)。第二部

3、分,界定了相關(guān)概念,對(duì)公共物品及農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施的概念和種類做了界定。論證了運(yùn)用公共選擇理論分析農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施政府供給行為的可行性。第三部分,指出了當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施政府供給的現(xiàn)狀。本部分根據(jù)對(duì)8個(gè)村的部分村民做問(wèn)卷調(diào)查與隨意性結(jié)構(gòu)訪談的結(jié)果概括了當(dāng)前農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施政府供給存在總量供給不足、供給效率低下、相對(duì)過(guò)剩與絕對(duì)不足并存等問(wèn)題。這部分驗(yàn)證了第一個(gè)假設(shè)第四部分,分析了農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施供給“政府失靈”的深層次原因。此部分先是

4、對(duì)“政府失靈”的表象進(jìn)行了列舉,然后運(yùn)用公共選擇相關(guān)理論(如官員經(jīng)濟(jì)理論、尋租理論等)深入剖析了其原因。指出政府機(jī)構(gòu)及官員的自利性以及受政績(jī)利益驅(qū)使等是當(dāng)前農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施政府供給不合理的部分主要原因。這部分驗(yàn)證了第二、三個(gè)假設(shè)第五部分,探討了抑制農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施供給“政府失靈”的解決路徑。此部分首先提出要把社會(huì)效益作為計(jì)算政府供給行為是否合理、科學(xué)的依據(jù)。然后從限制政府一味追求自身利益的角度提出了相應(yīng)的對(duì)策。這部分驗(yàn)證了第四個(gè)假設(shè)。第

5、六部分重申了本文研究?jī)?nèi)容的重要意義,并提出了研究中存在的不足之處。本文創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)在三個(gè)方面:視角上、理論上和解決路徑上。雖然目前我國(guó)學(xué)者對(duì)“農(nóng)村文化公共產(chǎn)品供給”進(jìn)行了較深的研究,但農(nóng)村公共文化基礎(chǔ)設(shè)施供給的專題研究較少,尤其是僅從政府供給的層面進(jìn)行的研究幾乎沒(méi)有,這是本文視角上的創(chuàng)新。本文運(yùn)用公共選擇理論的分析范式和方法論等來(lái)分析農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)政府供給行為低效的原因,從而渴求政府能夠通過(guò)建立新機(jī)制以限制政府內(nèi)部性造成的農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施

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