2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、跨國收養(yǎng)隨著全球一體化逐漸成為一種帶有普遍性的世界現(xiàn)象,自20世紀(jì)八十年代開始,每年經(jīng)跨國收養(yǎng)的兒童多達(dá)兩萬名以上,但隨著收養(yǎng)人數(shù)的不斷增長,不同國家、不同地區(qū)之間的政治、文化甚至是宗教等方面的差異,各國法律對(duì)收養(yǎng)的各種要件以及效力等問題的規(guī)定不盡一致,從而不可避免的導(dǎo)致了跨國收養(yǎng)的法律沖突。我國于2005年已經(jīng)批準(zhǔn)了海牙《跨國收養(yǎng)方面保護(hù)兒童及合作公約》(以下簡稱海牙跨國收養(yǎng)公約),因此研究此公約對(duì)完善我國的跨國收養(yǎng)立法與實(shí)踐具有重要

2、意義。本文主要通過對(duì)世界各國發(fā)展健全的跨國收養(yǎng)實(shí)體法和沖突法的規(guī)定以及世界公約的系統(tǒng)性的整理,運(yùn)用比較的研究方法指出我國在跨國收養(yǎng)在實(shí)體法與沖突法上立法的不足,并提出完善與建議,主張我國跨國收養(yǎng)立法應(yīng)逐漸適應(yīng)國際主流趨勢,以最大保護(hù)兒童利益為立足點(diǎn),在堅(jiān)持完全收養(yǎng)的形式下逐漸增設(shè)不完全收養(yǎng)以更好的保護(hù)被收養(yǎng)人的利益,同時(shí)增加連接點(diǎn)以便收養(yǎng)關(guān)系的成立,重點(diǎn)在于立法的完善。本文研究的目的在于對(duì)我國跨國收養(yǎng)立法查漏補(bǔ)缺,汲國外之精華、補(bǔ)自身之

3、缺失,這對(duì)我國跨國收養(yǎng)的立法具有重要意義。
  除了前言與結(jié)論外,本文共分為四部分,主要內(nèi)容如下:
  第一部分對(duì)跨國收養(yǎng)進(jìn)行概述。闡述跨國收養(yǎng)的概念,跨國收養(yǎng)法的調(diào)整對(duì)象和所屬范疇以及跨國收養(yǎng)的發(fā)展與現(xiàn)狀。
  第二部分對(duì)中外各國的跨國收養(yǎng)實(shí)體法進(jìn)行比較分析并得出異同。主要闡述了普通法系國家、大陸法系國家與我國關(guān)于跨國收養(yǎng)實(shí)體法的規(guī)定,重點(diǎn)從三方面著手:收養(yǎng)雙方當(dāng)事人的條件、收養(yǎng)同意權(quán)的行使、收養(yǎng)的效力。
  

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