2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、第二次世界大戰(zhàn)之后,大量的兒童流離失所,失去父母和家庭的庇護(hù),兒童無(wú)家可歸的問(wèn)題引起了世界的關(guān)注。涉外收養(yǎng)的浪潮也因此不斷席卷國(guó)際社會(huì),各國(guó)之間也因涉外收養(yǎng)而不斷加深交往和聯(lián)系。與此同時(shí),從事涉外收養(yǎng)的組織、機(jī)構(gòu)和個(gè)人也隨之蓬勃發(fā)展。各國(guó)根據(jù)本國(guó)國(guó)情現(xiàn)狀制定了相關(guān)涉外收養(yǎng)制度,但鑒于國(guó)情現(xiàn)狀的不同,各國(guó)在收養(yǎng)方面的規(guī)定大相徑庭,存在眾多的法律沖突。為避免和減少各國(guó)之間的法律沖突,國(guó)際社會(huì)開(kāi)始制定各種國(guó)際性文件,使締約國(guó)之間的涉外收養(yǎng)更為

2、便利和易于規(guī)制。在愈加強(qiáng)調(diào)兒童保護(hù)的趨勢(shì)之下,國(guó)際性文件也愈加重視對(duì)兒童利益的保護(hù),如1924年《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》要求對(duì)兒童進(jìn)行特殊保護(hù),1959年《兒童權(quán)利宣言》在原則二中強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童應(yīng)給予特殊保護(hù),在實(shí)施這些特殊保護(hù)時(shí)應(yīng)將兒童最大利益作為首要考慮,1989年《兒童權(quán)利公約》規(guī)定處理兒童事務(wù)應(yīng)以?xún)和畲罄孀鳛槭滓紤]。1993年《跨國(guó)收養(yǎng)方面保護(hù)兒童及合作公約》則明確將保護(hù)兒童最大利益的原則運(yùn)用于指導(dǎo)涉外收養(yǎng)法律行為的過(guò)程之中。該

3、公約在涉外收養(yǎng)領(lǐng)域?qū)Α皟和畲罄嬖瓌t”的強(qiáng)調(diào)反映了涉外收養(yǎng)雙方當(dāng)事國(guó)之間建立并加強(qiáng)合作機(jī)制、最大限度考慮兒童并保護(hù)兒童利益的現(xiàn)代化發(fā)展趨勢(shì)。在日益強(qiáng)調(diào)兒童權(quán)益保護(hù)的今天,在涉外收養(yǎng)制度之中探討“兒童最大利益原則”已然是研究和思考的重要課題之一。
  本研究分為四個(gè)部分:第一部分明確涉外收養(yǎng)相關(guān)概念以及“兒童最大利益原則”的源起、含義及判斷標(biāo)準(zhǔn);第二部分闡述“兒童最大利益原則”在涉外收養(yǎng)統(tǒng)一實(shí)體法層面的體現(xiàn);第三部分分析國(guó)際社會(huì)中

4、各國(guó)對(duì)于涉外收養(yǎng)的沖突法立法,從沖突規(guī)范的適用原則入手分析最為貼近“兒童最大利益原則”的法律適用;第四部分首先分析我國(guó)收養(yǎng)制度的現(xiàn)狀以及不足,再提出相關(guān)建議和意見(jiàn)。我國(guó)現(xiàn)目前的收養(yǎng)實(shí)體法較為單一,對(duì)于收養(yǎng)人被收養(yǎng)人的范圍界定也較為狹窄,在沖突規(guī)范方面存在用語(yǔ)指向不明以及連結(jié)點(diǎn)單一的問(wèn)題。根據(jù)上述不足,本文提出我國(guó)在涉外收養(yǎng)方面應(yīng)突出兒童最大利益的保護(hù)并明確以“兒童最大利益原則”作為涉外收養(yǎng)制度的價(jià)值指導(dǎo)。在實(shí)體法方面提出應(yīng)建立雙向收養(yǎng)模

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