2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁(yè)
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1、在對(duì)傳統(tǒng)道德教育進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上，文章提出應(yīng)整合高校顯性教育資源和隱性教育資源，構(gòu)建顯性教育與隱性教育全方面協(xié)力配合的高校道德教育新模式。 文章共分四個(gè)部分。 第一部分論述了高校道德教育中的顯性教育。文章指出，顯性道德教育是指德育工作者通過明顯地、直接地向受教育者表明教育的目的、任務(wù)和內(nèi)容的教育活動(dòng)使受教育者受到影響的有形教育方式，具有教育目標(biāo)明確化、教育主客體固定化、教育效果顯著化等特點(diǎn)。接著指出了顯性教育的歷史作用和

2、局限性，為隱性教育的提出做了鋪墊。 第二部分論述了高校道德教育中的隱性教育。文章指出，隱性道德教育是指通過無(wú)意識(shí)的、間接的、內(nèi)隱的教育活動(dòng)使受教育者在不知不覺中受到影響的無(wú)形教育方式。接著分析了隱性教育的理論依據(jù)和運(yùn)行機(jī)制，并指出了隱性教育的特點(diǎn)。最后闡述了實(shí)施隱性教育的現(xiàn)實(shí)意義。 第三部分對(duì)顯性教育與隱性教育相結(jié)合的德育新模式進(jìn)行了理論思考。首先是剖析了顯性教育與隱性教育的辯證關(guān)系，緊接著進(jìn)一步指出了創(chuàng)建顯性教育與隱性

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