社會轉(zhuǎn)型時期高師院校大學(xué)文化建設(shè)研究--以Z學(xué)院為例.pdf

1、在以改革開放不斷深化、經(jīng)濟(jì)全球化、信息社會化、文化多元化和各種價值觀念不斷交織碰撞為主要特征的社會轉(zhuǎn)型時期，我國大學(xué)文化建設(shè)在取得明顯成效的同時，也存在著人文精神滑坡、辦學(xué)目標(biāo)功利化等現(xiàn)象。深入研究社會轉(zhuǎn)型時期的大學(xué)文化建設(shè)問題，是最大程度地發(fā)揮大學(xué)的文化選擇、文化傳承、文化創(chuàng)新、文化傳播、文化交流等功能的內(nèi)在要求。高等師范教育肩負(fù)著培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資的重要任務(wù)，是我國教育事業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，研究高等師范院校的大學(xué)文化建設(shè)具有重要

2、的理論價值和實踐意義。本論文立足于社會轉(zhuǎn)型時期這一時代背景，以高師院校大學(xué)文化建設(shè)為研究對象，綜合運用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、個案法等研究方法，試圖在明確大學(xué)文化、社會轉(zhuǎn)型時期等概念的基礎(chǔ)上，剖析當(dāng)代中國社會轉(zhuǎn)型時期文化沖突的表現(xiàn)及我國大學(xué)文化建設(shè)存在的突出問題，深入分析Z學(xué)院大學(xué)文化建設(shè)的現(xiàn)狀，然后依據(jù)以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)、彰顯教師教育特色、注重多元文化融合、突出地域文化特色等原則，從精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、行為文化