重慶市流動(dòng)幼兒教育現(xiàn)狀研究.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和改革開放的深入，工業(yè)化和城市化進(jìn)程的日益加快，大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力涌入城市，形成一支流動(dòng)人口大軍。隨著我國流動(dòng)人口“家庭化”趨勢(shì)的不斷增強(qiáng)，更多的學(xué)齡前兒童也跟隨父母涌入城市并已成為相當(dāng)數(shù)量的群體，他們的教育問題也引起關(guān)注。
　　 本研究從流動(dòng)幼兒教育現(xiàn)狀入手，以重慶市主城區(qū)為例，采用文獻(xiàn)法、問卷法、訪談法和觀察法，對(duì)流動(dòng)幼兒家庭教育和機(jī)構(gòu)教育的環(huán)境與條件、教育內(nèi)容和方法等進(jìn)行了調(diào)查研究，并對(duì)影響流動(dòng)幼兒

2、教育現(xiàn)狀的因素進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的建議及對(duì)策，為解決流動(dòng)幼兒教育現(xiàn)狀中的問題提供一定的借鑒和參考。
　　 研究表明：重慶市流動(dòng)幼兒教育現(xiàn)狀在家庭教育方面存在以下問題：第一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)較差；第二，教育內(nèi)容不夠豐富，比較單一；第三，家庭教育方式比較單一。在機(jī)構(gòu)教育方面存在以下問題：第一，流動(dòng)幼兒多半就讀于條件較差的私立園，設(shè)施較不完善，物資較匱乏；第二，私立園師資力量較差，大多學(xué)歷低，無專業(yè)職稱教師也較多；第三，私

3、立園課程設(shè)置和教育教學(xué)質(zhì)量比較差。以上問題的存在主要有以下幾個(gè)影響因素：家長的經(jīng)濟(jì)收入和家長素質(zhì)是影響流動(dòng)幼兒家庭教育質(zhì)量的主要因素；戶籍制度和教育公平問題是影響流動(dòng)幼兒機(jī)構(gòu)教育的主要因素。
　　 研究從家庭、學(xué)校、政府三個(gè)層面提出了改善流動(dòng)幼兒教育現(xiàn)狀的對(duì)策。針對(duì)家庭教育提出了兩大對(duì)策：一是改善家庭教育環(huán)境，轉(zhuǎn)變家長教育觀念；二是加強(qiáng)家園合作，幫助家長提升家庭教育質(zhì)量和水平。針對(duì)學(xué)校教育提出了四大對(duì)策：一是擴(kuò)大公立園的辦園規(guī)模