精加工教學模式對初中生生物學業(yè)成績影響的研究.pdf

1、天津師范大學碩士學位論文精加工教學模式對初中生生物學業(yè)成績影響的研究姓名：陳寅申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論·生物指導教師：李新花20100401A b s t r a c th l2 0 0 1 ，C h i I l a c a r r i e d o u t 虹l e e i 曲．血r e f o n no f b 蕊c e d _ u C a t i o n ．M a n y n e w t e a C 量l i

2、n gf o 衄sw e r e i 1 1 仃0 d u c e di n t 0t h e c l a s s r o o mt e a c l l i n g i no r d e r t of ．m da V 撕e t y o f w a y s t 00 p t i Ⅱl i z et e a c l l i n g ．A c c o r d i I 培t 0 t h e r e s u l t s o f s u r v e

3、 y ' t h e r e i sf - 0 m 試q u e s t i o n i I lt 1 1 ec l 船s r o o mt e a c l l i n g t h a te v e l l t I l a l l yl e a d t 0t l l e 咖d e n t s t 0m a s t e rh o w l e d g e n o t s 缸D n g ．1 ' l 搶f e s e a r

4、c hp r o j e c tu n d e r t h eg u i d a n c e o f e l a _ b o m t i o nt l l ∞r y ，e l a b o 枷o nt e a c h i n g m o d e i su s e di nt e a c №g p r 洳t 0 f i l l dt h e w a y t oi I I l p ∞V et l l ee 伍c i 饑c y o f b i

5、o l 0 舀c a lc l 勰s r o o mt e a C l l i n g ．h l t 1 1 er e s e a r c h p r o j e c t ，c o m p a r a c i v ee x p 麗m e I l t a l m e m o d i s 璐e d t 0H 印i I l g A n S c h 0 0 ls e v 鋤m 鏟a d e s m d 鋤t s i I lt 、№c l 嬲s

6、e s 部t l l er c s e a r c ho b j e c t ．E x p 甜m 印瞳a l c l 嬲sa I l dc o n 仃D lc l 嬲st 0l e 鋤a t t l l es 鋤el e V e lo f b i o l o 百c a l ，t 0e ) 【p e r i m 印t a lc l 勰su s i n g c o n c 印t - b a S e de l a b o r a t i o

7、n 鈀a c b 抽g m o d e ，p r o C e s s - b a S e de l a b 似i o n t e a c h i n gm o d e 柚d p r m c i p l e - b a s e de l a b o r a t i o n t ％c l l i n g m o d e 卸d C 0 n 倆l c l 觴su s i l l gc o n v 鋤t i 叩a l t e a C l l i

8、n g m e t l l o d ．A f t e r1 8l e s s o 璐，w e l l S eS P S S l6 ．O 矗w 謝n d o w s ∞腑a r e t o 觚a l y s i s 廿l ed a t a o f r e s u l t s ．T h e r e g u l ti st l l ec x p 耐m e I l “c l a S s o f b i 0 1 0 百c a l r e s u

9、l ti ss i 嘶f i c a n t l yh i 曲c r t l l 觚t l l ec o n 仃O lc 1 嬲s ( P = 0 ．0 3 5 < O ．0 5 ) ．T 0 h i e 姐r c l l i c a l 姐a l y S i so f s t u d e I l ta c l l i e v e m 鋤t ，b i o l o 西c a l唧豳e n t a l c l a 豁h ( m o r

10、 s ∞1 1 i e V e m 鋤：t s 盯e s i g m f i c a n t l yl l i g h e r 廿l a n m e c o n 仃o l c 1 弱sh o n o r sb i o l o 西c a l r e s u l t s ( P 卸．0 0 1 < o ．O 1 ) ．T h ee X p 撕m 髓t a l r e s u l t ss h o w ' e l a b o r

11、 a t i o nt e a c l l i 】唱f o rs t u d 鋤t s e s p c c i a l l yh o n o r s s t u d e l l t sw i t h a c a _ t a l 如cr o l ei nt h e b i o l o 百c a l s t I l d yM o r c O V ％t l l er e s u l t s a l s or e V e a lt 0I l s

12、t l l a ti nm e t e a C l l i n g w e s h o u l d s 仃鋤g 廿l e I la v e r a g es t I l d I 弧t s 齜dp 0 0 r 咖d c n t s m e a b i l 塒o f 璐i n g e l a b o r a t i o n c o 鄹i t i V e 啦a t e 西e s ．E l d b o r a t i o nt e a c t

13、l i n g m o d e i si n l i l l e w i 廿l t h e l a w o f c o 鰣t i V ed l w e l o p m 鋤t o f s t u d e n t st 0s t i m u l a t e i n t r i n s i c m o 廿V a t i o n o f s t I l d e n t s ，t 0e I ：曲m c el e 蛐g e 伍c i e n c y

14、a n d p c r f o m a n c e ．A t t 1 1 es a m e t i l I l e ，e l d b o r a t i o n t e a C t l i n g r n o d e F i l l i s b j n gt e a C l l i n g m o d e l t 0p r o m o t e t h et e a c h e r s t oo 瑪a I l i z et e a c l

15、 l i n g c o n t e n t 鋤dr e s e a r C h t h e m e t l l o d o f l e a m i I l g ．K e y W o r d s ：J u l l i o rl l i 曲s c h o o ls t l l d 鋤t s ；B i 0 1 0 9 yt e a c №g ；e l a b o r a t i o nt e a c m n gm o d e ；c o g