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1、河南大學(xué)碩士學(xué)位論文環(huán)境保護(hù)行政管理體制研究姓名:崔巍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):法律環(huán)境法指導(dǎo)教師:張建偉20100501環(huán)境保護(hù)行政管理體制研究保護(hù)行政主管部門弱化;6環(huán)境保護(hù)行政管理體制的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)。文章的第三部分是環(huán)境保護(hù)行政管理體制研究涉及的理論基礎(chǔ)。這一部分主要用歷史研究的方法,對(duì)外部性以及公共物品理論、公共選擇理論以及府際關(guān)系論三大理論進(jìn)行簡要梳理,并與環(huán)境保護(hù)行政管理體制研究相結(jié)合。文章的第四部分是對(duì)美國和日本環(huán)境保護(hù)行政
2、管理體制的研究。在此,主要以比較研究方法為主,結(jié)合歷史研究方法和實(shí)證研究方法。通過對(duì)于美國、日本兩國的環(huán)境保護(hù)行政管理體制研究,并結(jié)合我國實(shí)際情況,筆者認(rèn)為引以為鑒的有:1中央環(huán)境保護(hù)行政部門在整個(gè)環(huán)境保護(hù)行政管理體制中應(yīng)該處于核心地位,行使環(huán)境保護(hù)的統(tǒng)一管理、監(jiān)督以及指導(dǎo)職能,中央環(huán)境保護(hù)行政部門內(nèi)部設(shè)立更為專業(yè)的機(jī)構(gòu),特別是農(nóng)業(yè)農(nóng)村的水土、農(nóng)藥污染的防控部門以及循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)部門;2地方環(huán)境保護(hù)行政管理體制應(yīng)該依據(jù)具體地域情況設(shè)立不同
3、的主管部門,以及地方政府間長效的協(xié)調(diào)機(jī)制,基層政府應(yīng)以完成具體的環(huán)境事務(wù)為主,可不設(shè)立綜合環(huán)境主管部門;3中央環(huán)境保護(hù)行政部門通過科學(xué)劃分環(huán)境保護(hù)行政區(qū)域、設(shè)立區(qū)域派出機(jī)構(gòu)、資金補(bǔ)貼、政策鼓勵(lì)等方式與地方環(huán)境保護(hù)行政體制形成良好的互動(dòng),形成完善的環(huán)境保護(hù)體系;4在企業(yè)中也設(shè)立派出機(jī)構(gòu);5獨(dú)立雄厚的財(cái)政支持以及人力科研支撐。文章的最后一部分是對(duì)我國環(huán)境保護(hù)行政管理體制的新的構(gòu)想。第一,建立“法治政府“與“服務(wù)型政府“為核心的行政管理體制,
4、以此為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變政府職能,優(yōu)化政府結(jié)構(gòu)。第二,通過立法確立中央環(huán)境保護(hù)行政主管部門主導(dǎo)地位,主要通過立法將環(huán)境保護(hù)行政職能統(tǒng)一到中央環(huán)境保護(hù)行政部門、設(shè)立國家環(huán)境事務(wù)會(huì)議制度來協(xié)調(diào)各部門環(huán)境保護(hù)工作和完善環(huán)境影響報(bào)告審批制度三方面來完成。第三,完善環(huán)境保護(hù)部機(jī)構(gòu)組織的設(shè)置,主要有細(xì)化專業(yè)工作機(jī)構(gòu)形成職能的制約和配合,科學(xué)設(shè)置派出機(jī)構(gòu)和完善其職能以及平衡城鄉(xiāng)環(huán)保職能等方面。第四,加強(qiáng)地方環(huán)境保護(hù)行政主管部門的職能,首要就是省級(jí)環(huán)境保護(hù)行政部
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