七年制醫(yī)學(xué)生完美主義傾向與焦慮的關(guān)系研究.pdf

1、七年制醫(yī)學(xué)生具有社會(huì)期望值高，自我評(píng)價(jià)高，自尊心強(qiáng)，學(xué)制長(zhǎng)，所學(xué)知識(shí)繁多，社會(huì)責(zé)任感要求高，就業(yè)面窄等特點(diǎn)，該群體的心理健康問(wèn)題日益受到人們的重視。本研究主要探討七年制醫(yī)學(xué)生完美主義傾向與焦慮的水平，及七年制醫(yī)學(xué)生在不同變量（性別、生源地等）影響下完美主義傾向、焦慮水平的差異和在這個(gè)群體中完美主義傾向與焦慮的關(guān)系。
　　 本研究以河北醫(yī)科大學(xué)802名學(xué)生為研究對(duì)象，采用北京大學(xué)研究者訾非等人編制的《大學(xué)生完美主義問(wèn)卷》和焦慮自評(píng)

2、量表（SAS）為測(cè)量工具。
　　 所得結(jié)論：
　　 （1）七年制醫(yī)學(xué)生完美主義傾向得分高于五年制本科醫(yī)學(xué)生及三年制醫(yī)學(xué)碩士研究生，有顯著差異。
　　 （2）七年制醫(yī)學(xué)生焦慮得分高于常模及五年制本科醫(yī)學(xué)生，有顯著差異；七年制醫(yī)學(xué)生焦慮得分低于三年制醫(yī)學(xué)碩士研究生，有顯著差異。
　　 （3）七年制醫(yī)學(xué)生完美主義傾向總體水平的性別、生源地、是否學(xué)生干部、學(xué)習(xí)成績(jī)的主效應(yīng)均不顯著。是否學(xué)生干部與學(xué)習(xí)成績(jī)間有顯著交

3、互作用。
　　 （4）七年制醫(yī)學(xué)生完美主義傾向擔(dān)心出錯(cuò)維度的性別、生源地、是否學(xué)生干部、學(xué)習(xí)成績(jī)的主效應(yīng)均不顯著，各變量間無(wú)顯著交互作用；條理性維度的性別、生源地、是否學(xué)生干部、學(xué)習(xí)成績(jī)的主效應(yīng)均不顯著，是否學(xué)生干部與學(xué)習(xí)成績(jī)間有顯著交互作用；個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)維度的性別、生源地、是否學(xué)生干部的主效應(yīng)不顯著，學(xué)習(xí)成績(jī)的主效應(yīng)顯著，性別與是否學(xué)生干部間有顯著交互作用；父母要求維度的性別、是否學(xué)生干部、學(xué)習(xí)成績(jī)的主效應(yīng)不顯著，生源地的主效應(yīng)顯