中學(xué)教務(wù)管理信息化研究.pdf

1、隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，教育信息化時(shí)代也隨之到來(lái)。中學(xué)教育信息化直接表現(xiàn)之一就是其教學(xué)管理的信息化，先進(jìn)的信息管理技術(shù)使教育資源的共享變成了現(xiàn)實(shí)。教學(xué)管理是每個(gè)學(xué)校的核心管理工作，也是培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的的基本保障，其管理狀況的好壞直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與水平。而作為教學(xué)管理中最主要任務(wù)之一教務(wù)管理就顯得更加重要。教務(wù)管理的主要任務(wù)是根據(jù)教學(xué)規(guī)律與計(jì)劃，對(duì)教學(xué)全過(guò)程的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行合理的組織、指揮和調(diào)度，由此建立一個(gè)穩(wěn)定

2、良好的教學(xué)秩序和運(yùn)行機(jī)制，以保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。其中中學(xué)教務(wù)管理工作是一項(xiàng)艱巨頻繁且業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的行政工作，它具有管理信息多元化、管理內(nèi)容復(fù)雜化、管理范圍全面化、管理對(duì)象多樣化等特征。
　　傳統(tǒng)的中學(xué)教務(wù)管理模式已經(jīng)發(fā)生了重大改變，無(wú)論是在教務(wù)管理的模式和觀念上還是在管理內(nèi)容和方法方面都發(fā)生了巨大的變化。這樣的結(jié)果是進(jìn)一步提升了教務(wù)管理效率和管理質(zhì)量，大大減輕了教學(xué)管理人員的工作量，使之有更多是時(shí)間精力去學(xué)習(xí)更多相關(guān)的信息管理技

3、術(shù)。中學(xué)教務(wù)管理信息化的研究對(duì)提高中學(xué)教育效益與質(zhì)量、深化中學(xué)教育改革、培養(yǎng)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)意義。如何在這樣的環(huán)境下把中學(xué)教務(wù)管理工作做得更加科學(xué)規(guī)范、甚至更大限度地滿足學(xué)生要求，在教務(wù)管理過(guò)程中引入信息管理系統(tǒng)是提升中學(xué)教務(wù)管理水平的必然。
　　本文在總結(jié)已有研究成果的基礎(chǔ)之上，闡述了中學(xué)教務(wù)管理信息化的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀、存在問(wèn)題等，并針對(duì)中學(xué)教務(wù)信息化存在的問(wèn)題提出了相應(yīng)的改革措施，特別是對(duì)中