高中數(shù)學(xué)“四導(dǎo)一評”自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實踐研究.pdf_第1頁
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1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中數(shù)學(xué)“四導(dǎo)一評”自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實踐研究姓名：尹志雄申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）指導(dǎo)教師：昌國良201109議”、“導(dǎo)疑”、“評價”等五個主要教學(xué)環(huán)節(jié)組成?！皩?dǎo)學(xué)“、“導(dǎo)練“是學(xué)生獨立、自主學(xué)習(xí)；“導(dǎo)議”、“導(dǎo)疑”是學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)；“評價”是學(xué)生的自我反思與調(diào)控。實踐研究表明，“四導(dǎo)一評”教學(xué)模式可以明顯提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)方法與能力得到切實提高，并有效改善了教師的教學(xué)行為方式，使教

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