2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、單位制是20世紀(jì)50、60年代期間伴隨著中國(guó)社會(huì)組織結(jié)構(gòu)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織體系高度國(guó)家集中組織化的過程中產(chǎn)生的具有中國(guó)特色的社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)制度,并逐漸地成為社會(huì)組織結(jié)構(gòu)的基本單元,是基于特定社會(huì)時(shí)期和社會(huì)經(jīng)濟(jì)階段的社會(huì)生產(chǎn)和生活組織產(chǎn)物。在當(dāng)代中國(guó),單位取代了傳統(tǒng)的家族成為了城市人的主要生活組織結(jié)構(gòu)和生活空間,單位意識(shí)逐漸成為了與國(guó)家意識(shí)、階級(jí)意識(shí)、家庭意識(shí)一樣重要的人群群體意識(shí)特征。單位制度作為中國(guó)社會(huì)主義公有制的一種基礎(chǔ)性組織制度和國(guó)家

2、政權(quán)統(tǒng)治的最末端,涵蓋了城市居民生活的各個(gè)方面,并且依此劃分了人的具體的社會(huì)存在方式。對(duì)于單位制,國(guó)內(nèi)外學(xué)者和研究群體通常將其社會(huì)功能作用和演變機(jī)制、發(fā)展情況作為研究的對(duì)象希望從而探尋社會(huì)主義公有制下的國(guó)家組織機(jī)能和單位制在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)下的進(jìn)化方向。
  近年來,集體記憶或者稱社會(huì)記憶的命題以相當(dāng)高的頻率出現(xiàn)在了各種場(chǎng)合,無論是在各種社會(huì)文化問題的解答中,還是在各種公共突發(fā)事件的處理中,又或者是在學(xué)界的相關(guān)研究中,這一話題都成

3、為了公眾和學(xué)者們討論的熱點(diǎn)。目前,集體記憶或者社會(huì)記憶的研究還未形成完整的、成熟的理論框架和理論研究體系,應(yīng)用集體記憶和社會(huì)記憶理論進(jìn)行的相關(guān)研究也主要集中于有關(guān)民族問題和社會(huì)族群的形成或習(xí)俗行為養(yǎng)成等方面,針對(duì)特定社會(huì)體制文化圈的相關(guān)內(nèi)容還比較缺乏。
  本文希望從文化圈和單位人這樣一個(gè)新的角度出發(fā),憑借集體記憶這樣的一個(gè)心理分析工具,依托湘潭鋼鐵公司這樣一個(gè)實(shí)例,對(duì)于單位制下人們的群體認(rèn)同意識(shí)的根源、形成、發(fā)展進(jìn)行較為全面與深

4、層的定位,并進(jìn)而依托單位作為社會(huì)統(tǒng)治與社會(huì)治理的基層組織的地位和作用,試圖為單位意識(shí)和單位文化認(rèn)同在社會(huì)公共治理的過程中尋找恰當(dāng)?shù)墓δ芤饬x,以其促進(jìn)和優(yōu)化社會(huì)公共治理的開展與進(jìn)行。全文大致分為五個(gè)章節(jié),第一章為緒論,主要對(duì)于研究的背景、意義、現(xiàn)狀以及研究的思路進(jìn)行介紹;第二章是相關(guān)概念和研究目標(biāo)的圈定,交代問題的由來和研究目標(biāo)的存在;第三章是對(duì)于研究對(duì)象的集體記憶內(nèi)容進(jìn)行分類描述并試圖尋找單位集體記憶與公民身份感之間的交叉;第四章為研究

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