2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、嚴(yán)格責(zé)任源于民法,19世紀(jì)被英美國(guó)家引入刑法領(lǐng)域。它的出現(xiàn)突破了“無罪過即無犯罪”的傳統(tǒng)刑法原則,也突破了英美法系國(guó)家側(cè)重于個(gè)體人權(quán)保護(hù)的程序保障,由此引起了刑法學(xué)界的廣泛關(guān)注。但由于我國(guó)刑法理論對(duì)其基本含義的研究存在混亂狀況,從而導(dǎo)致在其合理性、我國(guó)刑法對(duì)其應(yīng)抱什么態(tài)度等問題上存在較大分歧。本文考察了嚴(yán)格責(zé)任的歷史淵源,對(duì)我國(guó)現(xiàn)行刑法中涉及嚴(yán)格責(zé)任色彩的罪名作了歸納分析,指出了嚴(yán)格責(zé)任與刑法推定的密切聯(lián)系,并以英美國(guó)家對(duì)嚴(yán)格責(zé)任的規(guī)定

2、為理論基點(diǎn)探討嚴(yán)格責(zé)任在我國(guó)刑法中的應(yīng)然歸宿。對(duì)于在我國(guó)刑法的立法、司法活動(dòng)中適用嚴(yán)格責(zé)任制度也提出了初步設(shè)想。 本文包括導(dǎo)言、正文與結(jié)論三個(gè)部分,正文共四章。 第一章從總體上對(duì)嚴(yán)格責(zé)任作了概述。從嚴(yán)格責(zé)任歷史沿革、目前現(xiàn)狀及其概念可以看出,嚴(yán)格責(zé)任是英美國(guó)家以保障人權(quán)為主旋律的時(shí)代對(duì)社會(huì)公共利益重視的回歸,是社會(huì)利益與個(gè)人利益再次平衡的產(chǎn)物:嚴(yán)格責(zé)任成為英美國(guó)家“無犯意則無犯罪”原則的補(bǔ)充,對(duì)于提高法律效率、注重司法實(shí)

3、踐結(jié)果具有非常重要的作用。 第二章介紹了嚴(yán)格責(zé)任在英美刑法中的表現(xiàn)。首先介紹了嚴(yán)格責(zé)任制度涵義及其標(biāo)準(zhǔn)的定位,從中可以看出英美刑法學(xué)者對(duì)嚴(yán)格責(zé)任含義的認(rèn)識(shí):嚴(yán)格責(zé)任是實(shí)行舉證責(zé)任倒置的過錯(cuò)推定原則,既有實(shí)體價(jià)值又有程序價(jià)值。其次闡述了英美刑法學(xué)者對(duì)嚴(yán)格責(zé)任的態(tài)度,大體上可以分為肯定論、否定論和折中論,從而得出英美刑法學(xué)界對(duì)嚴(yán)格責(zé)任的基本內(nèi)涵至今沒有達(dá)成共識(shí)。 第三章對(duì)嚴(yán)格責(zé)任在我國(guó)刑法界的爭(zhēng)論及其展望進(jìn)行了分析。首先針對(duì)我

4、國(guó)刑法中究竟有沒有嚴(yán)格責(zé)任這一敏感問題,通過刑法學(xué)界對(duì)這一問題的四種態(tài)度及其評(píng)定理由的表述,可以看出由于學(xué)者各自所持基本刑法立場(chǎng)觀的不同導(dǎo)致對(duì)此概念的理解出現(xiàn)偏差。對(duì)于我國(guó)刑法是否要承認(rèn)嚴(yán)格責(zé)任,筆者認(rèn)為我國(guó)刑法中應(yīng)當(dāng)確立相對(duì)的嚴(yán)格責(zé)任制度,以提高訴訟效率,有利于打擊犯罪。其次筆者通過對(duì)比分析,得出嚴(yán)格責(zé)任是能夠與我國(guó)的罪刑法定原則、主客觀相統(tǒng)一原則、刑罰目的、刑法謙抑這些制度相容的。最后筆者就嚴(yán)格責(zé)任在我國(guó)刑法中的應(yīng)然歸宿作了具體的闡

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