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1、學(xué)校編碼:學(xué)校編碼:10384分類號(hào)分類號(hào)學(xué)號(hào):學(xué)號(hào):X200208132UDC碩士碩士學(xué)位論文學(xué)位論文試論公眾人物隱私權(quán)的民法保護(hù)與限制試論公眾人物隱私權(quán)的民法保護(hù)與限制Discussion:TheCivilLawProtectionLimitationofRightofPrivacyofPublicFigure詹兆園詹兆園指導(dǎo)教師姓名:朱泉鷹副教授胡雪梅教授專業(yè)名稱:法律碩士論文提交日期:2005年10月31日論文答辯時(shí)間:2006
2、年1月3日學(xué)位授予日期:2006年指導(dǎo)教師姓名:朱泉鷹副教授胡雪梅教授專業(yè)名稱:法律碩士論文提交日期:2005年10月31日論文答辯時(shí)間:2006年1月3日學(xué)位授予日期:2006年答辯委員會(huì)主席答辯委員會(huì)主席:評(píng)閱人:評(píng)閱人:2005年11月ABSTRACTABSTRACTWiththedevelopmentofthetimesprogressofthesocietytheconflictbetweenpublicfigure’srig
3、htofprivacysocialrighttoknowisbecomingfiercerfiercer.Ithasalreadybecomeanimptanttopicofourtimesthathowtolimititsrightofprivacyrationallywhileprotectingrightofprivacythatpublicfigurewouldenjoyindertosafeguardcommonpeople’
4、sinterestsofthesocietymeetcommonpeople’srationalinterests.Ourcountrylegislatesveryfewtothis.Howtobalanceconflictbetweenthetwoinjudicialpracticefacesthedoubtthatcannotbeuntied.Intheacademiathere’sverylittlestudyonpublicfi
5、gure’srightofprivacyit’sunabletoprovidetheintellectualsupptfsimilarjudicialpractice.Therefecombinedthebasicspiritoflawgeneralprinciplethestudyonpublicfigure’srightofprivacyseemsurgentessential.Thisessaydefinespublicfigur
6、e’sconceptiginallyputsfwardfourelementsofimptantdocumentthecompositionofpublicfigure’sconcept.Onthebasisoftracingbacktothelegaliginofrightofprivacydefiningitsmeaningthisessayexplainsthelegalacteristicstheconstructionofpu
7、blicfigure’srightofprivacythenanalysestheconstructionofttliabilityofpublicfigure’srightofprivacythedoctrineofliabilityfixationtheexemptionanalysesthecommonissueofttinpublicfigure’srightofprivacy.Thisessayputsfwardthewayr
8、uleaccdingwithournationalconditionsinwhichthecivillawprotectspublicfigure’srightofprivacy.Meanwhilefrommeetingtheneedoftherighttoknowofcommonpeopletheneedofpublicintereststheneedofinterestsbalancetheneedofequalbetweenrig
9、htobligationthisessaysystematicallyanalysesdemonstratesthereasonofrationallimitationofpublicfigure’srightofprivacyputsfwardthebalancedprincipleslegislativepropositionstotheconflictbetweenpublicfigure’srightofprivacytheri
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