大學生親社會行為現(xiàn)狀及其與人性觀的關(guān)系研究.pdf

1、本文主要研究大學生親社會行為，探討了大學生親社會行為的影響因素，分析大學生錯綜復雜的外部行為和內(nèi)部個體差異對親社會行為的影響。我們還回顧了傳統(tǒng)親社會行為的研究方法和國內(nèi)外相關(guān)理論，進一步探討了大學生親社會行為研究的新取向和新領(lǐng)域。
　　 本篇論文主要內(nèi)容包括以下幾個部分：第一章節(jié)說明了大學生親社會行為的研究背景和研究目的，本論文的結(jié)構(gòu)框架和基本思路，研究問題的理論意義和現(xiàn)實意義。第二章第一節(jié)總結(jié)性回顧了國內(nèi)外相關(guān)研究狀況，并概括

2、性說明了大學生親社會行為的相關(guān)定義。第二章第二節(jié)詳細探討了大學生親社會行為的影響因素。分析人格特質(zhì)、心境、價值觀、慈善意識、感恩、態(tài)度、動機、歸因、移情、自我、榜樣模仿、關(guān)系、情緒、社會規(guī)范、神經(jīng)基因、社會認可與社會排斥、網(wǎng)絡等的研究情況。第二章第三節(jié)概述了大學生親社會行為研究的理論基礎。第三章節(jié)提出問題和研究假設。第四章節(jié)在文獻綜述基礎上，根據(jù)親社會行為相關(guān)理論編制大學生日常行為與觀念調(diào)查問卷進行實證調(diào)查，對三所大學的四百名大學生進行