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文檔簡介
1、首都師范大學碩士學位論文’ttY869508論文分類號:G712密級:無在信息技術教學中實現(xiàn)分層教學的案例研究研究生姓名系(所)專業(yè)研究方向指導教師指導教師職務白曉焱教育技術系現(xiàn)代教育技術教育技術賈美華中學高級教師日期2005年12月摘要近年來,分層教學已成為我國教學研究領域的一個熱點問題,但是有關分層教學在職業(yè)教育的實踐研究還比較薄弱。本文首先從歷史的角度追溯了分層教學在國內外的發(fā)展軌跡,在此基礎上對分層教學的概念進行了澄清,擴大了分
2、層教學理論基礎的研究視角。其次,本文從職業(yè)教育的現(xiàn)狀說明了中職校迫切需要實施分層教學及其研究,闡述了在信息技術課上具體實施分層教學的操作方法,并指出教師是影響分層教學實施效果的首要決定因素。最后,本文從實驗的角度揭示了實施分層教學具有顯著的成效,并分析了當前分層教學實旌中還存在的問題。關鍵詞:分層教學個體差異教學平等AbstractInrecentyears,theissueofabilIqgroupingkeepsonbeingafo
3、cusjntheareaofinstructionresearchButthetheoreticalresearchonapp|icationinpracIiceisf缸laggedinthetechnicaIeduc8tion,F(xiàn)irstlythethesisreviewsthedevelopmentofab川tygrouplngathomeandabroadfrDmthehistoricalpointofview’anddiscus
4、seStheconcept,pedagogica11dpsych0logicorigins,essential柚dcfiterionofabiI姆gro“pingSecondly,thetllesisstudiesandexplainstheu唱encyofoperaIingabiIitygrouping^0mthepresentsituation0ftechnicaleducationRelatestheoperation0fhowl
5、ocarriesoutabtygroupingpanicularlyininformationtechnicalcourses,anditpoi眥soutthoseteachersarethetirstdetermin撕on盎ct∞toinnuencethee髓“venessofab陽ygrouping。Finallylhethesisannouncest11esmkingeffectoftheoPerationofabilitygro
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