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1、本文對北京體育大學(xué)實(shí)行彈性學(xué)習(xí)制度后,學(xué)生學(xué)習(xí)效果(成績)變化情況,對推動這一制度完善的觀念、資源、體制和運(yùn)作機(jī)制等方面的問題進(jìn)行初步探討。結(jié)論1 整體性、目標(biāo)性、重點(diǎn)性、層次性原則構(gòu)架了該校的學(xué)分制體系特色(七個專業(yè)配置)。2 透視北京體育大學(xué)十門主干課程實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制前后成績均數(shù)走勢狀態(tài),績點(diǎn)制的引入在一定程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)成績。成績增量圖顯示90%的課程學(xué)習(xí)質(zhì)量提高,提高的幅度最低2.01分,最高6.29分。3 彈
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