論新課程背景下中學(xué)政治教師的專業(yè)發(fā)展.pdf

1、教師專業(yè)發(fā)展是世界教師教育的發(fā)展趨勢和潮流，也是我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的需要。中學(xué)政治教師專業(yè)發(fā)展還是中學(xué)政治課程所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任的需要。新課程要求中學(xué)政治教師成為學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的服務(wù)者、新課程的開發(fā)者以及教育教學(xué)的研究者。作為一名合格的中學(xué)政治教師，必須扮演好自己的專業(yè)角色、培養(yǎng)自己的專業(yè)精神、豐富自己的專業(yè)知識、鍛煉好自己的專業(yè)技能、塑造優(yōu)良的專業(yè)人格。因此，要推動(dòng)新課程背景下中學(xué)政治教師的專業(yè)發(fā)展，就必須從自身和

2、社會(huì)兩個(gè)方面著手：對中學(xué)政治教師自身來說，要重視個(gè)體的自我完善與自主發(fā)展；對于社會(huì)來說，則需要營造良好的中學(xué)政治教師成長環(huán)境，對中學(xué)政治教師進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)、培訓(xùn)。 本文以新一輪課程改革為背景，根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展理論和個(gè)體發(fā)展結(jié)構(gòu)理論以及教師教育理論，結(jié)合筆者多年來的教學(xué)工作實(shí)際，對中學(xué)政治教師的專業(yè)發(fā)展加以探討。研究的內(nèi)容主要包括中學(xué)政治教師專業(yè)發(fā)展的重要性、緊迫性，中學(xué)政治教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)；新課程對中學(xué)政治教師專業(yè)發(fā)