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文檔簡介
1、課堂互動是教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生的互動作用的過程。目前馬鞍山市普通中學(xué)高中(相對于示范中學(xué)高中來說的)英語課堂互動教學(xué)現(xiàn)狀令人堪憂。究其原因很多,主要涉及到與英語教師本身、學(xué)生、英語學(xué)習(xí)環(huán)境及現(xiàn)行評價方法有關(guān)的因素。如何改變這一局面,縮小普通高中與示范高中的差距?我們要通過完善課堂互動來提高課堂教學(xué)效率。本研究旨在運用互動理論,建構(gòu)主義理論和二語學(xué)習(xí)理論來指導(dǎo)和管理課堂互動,找出目前我市普通中學(xué)高中英語課堂互動中存在的問題,
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