高職學生思想道德現(xiàn)狀與教育對策研究.pdf

1、該文在調(diào)查當今高職學生的思想道德現(xiàn)狀的基礎上,進行理論的、現(xiàn)實的原因分析,并提出相應的對策思考.一、高職學生思想道德教育的基本涵義及時代意義.思想道德教育有著深厚的歷史底蘊,中外思想家、教育家提出了不少有益的思想道德教育理論,對于豐富今天高職學生思想道德教育理論,指導思想道德教育工作有著重要的意義:(1)進行思想道德教育是實現(xiàn)高職教育培養(yǎng)目標的需要:(2)實施思想道德教育是幫助學生樹立崇高道德理想、科學信念、正確人生觀和良好道德品質(zhì)的需

2、要:(3)進行思想道德教育是高職院校全面實施素質(zhì)教育的需要.二、高職學生思想道德現(xiàn)狀調(diào)查及對學生思想道德問題的原因分析.主要調(diào)查該校高職學生的思想政治、社會公德意識、擇業(yè)觀、人生觀、價值觀狀況及出現(xiàn)的思想道德問題,并結合相關調(diào)查結果,對造成高職學生的思想道德問題,進行社會經(jīng)濟政治文化環(huán)境、學生個體自身因素、教師職業(yè)道德問題、思想道德教育理論方法與實踐缺少創(chuàng)新研究與發(fā)展等方面的歸因分析.三、高職學生思想道德教育對策研究.以"重在建設,務求