大學(xué)生思想政治教育和諧發(fā)展研究.pdf

1、黨的十六屆四中全會(huì)，提出構(gòu)建“社會(huì)主義和諧社會(huì)”的新命題。社會(huì)和諧的本質(zhì)就是人與人的和諧，即人與人之間關(guān)系的和睦、個(gè)人心里的平和。建設(shè)社會(huì)主義的和諧社會(huì)，自然要對(duì)包括大學(xué)生在內(nèi)的所有公民進(jìn)行思想政治教育。同時(shí)，也將大學(xué)生思想政治教育納入和諧社會(huì)視野。實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育和諧發(fā)展，也就成了當(dāng)前高校極為關(guān)注和亟待深入研究的問(wèn)題。本文深刻剖析了大學(xué)生思想政治教育和諧發(fā)展的幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題，嘗試探討大學(xué)生思想政治教育和諧發(fā)展的實(shí)現(xiàn)途徑。

2、第一部分：研究“和諧”及相關(guān)概念。首先，通過(guò)對(duì)“和”、“諧”的解釋?zhuān)U釋了“和諧”的含義。其次，從一些中外學(xué)者關(guān)于和諧思想的論述中，梳理出和諧在事物發(fā)展中的四大功能：即多樣的統(tǒng)一，關(guān)系的協(xié)調(diào)，力量的平衡，功能的優(yōu)化。 第二部分：研究思想政治教育和諧發(fā)展的價(jià)值。本部分列舉了思想政治教育本身存在的不和諧現(xiàn)象，闡述了思想政治教育和諧發(fā)展的重要意義。 第三部分：研究大學(xué)生思想政治教育和諧發(fā)展的內(nèi)涵。從基礎(chǔ)性和諧、匹配性和諧、適應(yīng)

3、性和諧、功能性和諧四個(gè)方面，剖析大學(xué)生思想政治教育和諧發(fā)展的內(nèi)涵。 第四部分：研究大學(xué)生思想政治教育和諧發(fā)展的基本要求。主要包括三個(gè)方面：首先，大學(xué)生思想政治教育與社會(huì)發(fā)展的和諧；其次，大學(xué)生思想政治教育自身的和諧發(fā)展；最后，大學(xué)生思想政治教育和諧發(fā)展觀本身的和諧發(fā)展。 第五部分：研究大學(xué)生思想政治教育和諧發(fā)展的原則及實(shí)現(xiàn)途徑。大學(xué)生思想政治教育是由各種因素構(gòu)成的網(wǎng)狀立體結(jié)構(gòu)，其和諧程度如何，直接關(guān)系到思想政治教育的效果

4、和人才培養(yǎng)質(zhì)量。 要力求使各因素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的狀態(tài)，從而推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的高效、實(shí)效、速效。而要實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的和諧發(fā)展，必須堅(jiān)持德知并行、教學(xué)相長(zhǎng)、虛實(shí)相兼、知行合一、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)這樣幾個(gè)原則，創(chuàng)新和重構(gòu)觀念體系、管理體系、目標(biāo)體系、內(nèi)容形式體系、隊(duì)伍體系、網(wǎng)上教育體系、評(píng)價(jià)反饋體系和保障體系。還要健全大學(xué)生思想政治教育社會(huì)支持機(jī)制，做到學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育和大學(xué)生的自我教育互為補(bǔ)充，