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1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中華傳統(tǒng)道德與當(dāng)代學(xué)校道德教育姓名:陳美英申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):教育管理指導(dǎo)教師:余子俠2001.1.1AbstractInthetreasuryofChinesetraditionalideologicalcultureandmorals,therearemanyvaluableachievementsofspiritualcultureandtraditionalvirtueswhichoncehadgoo
2、deffectsonthesocialandpersonaldevelopmentandalsoshouldbeinheritedanddevelopedtodaySoherecometotheschooleducatorsIfthe21centurythesequestions:howtoinheritandexpandthesetraditionalvirtues,howtoimprovethewholenation’smorall
3、evel,howtodevelopqualifiedtalentsinaccordancewiththesocialdemandsandhowtoenforcequalityeducationmoreeffectivelyAndthisarticle,ChineseTraditionalMoralsandModemSchoolMoralEducation,doessomepreliminaryresearchesintotheseque
4、stionsanddiscussesthembythreeparts:Thefirstpart,ThemodemvaluesofChineseTraditionalMorals,discussesthemodemproblemsinChineseyounggenerations,suchasbeliefcrisis,valuedeviation,moraldegenerationandsoon,intheconditionofmarke
5、teconomics,cultureprosperityandmaterialprosperityTherearecertainlyoutsideobjectivereasonsforthesephenomena,butintheotherhand,theyalsoexposetheshortcomingsanddefectsofourschoolmoraleduction,includingtheignorancetoourtradi
6、tionalspiritualresourcesThisthesisquotesalargenumberofexamplesanddocumentstoexplaintheseproblemsanddrawsaconclusion:TheAgeiscallingChinesetraditionalmoraleducationistheprerequisitetothequalityeducationThesecondpart,TheId
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